- «Expert Online» /
- 10 авг 2009, 13:09
Делайте ваши ставки, господа абитуриенты!130
В этом году зачисление в вузы идет в три волны. Зачисление по первой уже закончилось. Вторая заканчивается 13 августа, третья – 25 августа.
В первой волне в списках зачисленных оказались победители олимпиад, льготники и целевики. Практически все бюджетные места престижных специальностей – «международные отношения», «юриспруденция», «финансы и кредит», «налоги и налогообложение», «таможенное дело» – заняты полными и неполными сиротами, имеющими уровень дохода ниже прожиточного минимума, инвалидами I и II групп, лицами из «зоны отселения» и прочими льготными категориями граждан, которых насчитывается около 150. Часть их относится к Министерству обороны, часть – к Минздравсоцразвития, часть – к Минобрнауки и еще к чему-то. Некоторые получили справки об инвалидности в мае и даже июле этого года. А некоторые стали сиротами за полгода до подачи заявления в вуз…
Большая часть учебных заведений оказалась не готова к такому количеству льготников, которых обязаны зачислить, несмотря на низкие результаты сдачи ЕГЭ. Как не готова и к тому, что не имеет полномочий проверить подлинность справок об инвалидности. Даже тех, которые кажутся «липовыми».
Судя по всему, борьба с коррупцией в России потерпела очередной крах: кампания «Абитуриент 2009» перераспределила коррупционные потоки: из вузов они переместились в медицинские учреждения, выдающие справки об инвалидности, в социальные, где штампуют «детей-сирот», и в образовательные, выставляющие высокие баллы ЕГЭ. Вроде бы осенью Рособрнадзор намеревается подумать о том, как сократить число льготников, и попытается разобраться с инвалидностями, но нынешним абитуриентам это уже не поможет. Поскольку им приходится конкурировать еще и с целевиками, поступающими на бюджетные места без конкурса. Например, согласно приказу № 566 от 29 мая 2009 года Федерального агентства по образованию, в этом году целевой прием из Чеченской республики в ведущие вузы страны по сравнению с прошлым годом увеличился почти на три десятка человек.
Но, как бы то ни было, а самые «козырные» бюджетные места распределились, и начался наконец конкурс по результатам ЕГЭ. Так называемая вторая волна. Логика подсказывала, что в приказ о зачислении попадут те, кто, согласно рейтинговым спискам, находится на высоких местах и принес в установленный срок – до 4 августа – оригиналы документов. То есть определился наконец с данным конкретным вузом, факультетом и отделением. Многие вузы решили воспользоваться этой простой и удобной схемой и начали зачисление согласно своим рейтинговым спискам. Но, как оказалось, поспешили. Выяснилось, что они должны вернуть в списки всех, кто подавал заявления. Вне зависимости от того, принес он оригиналы в приемную комиссию или нет. А поскольку в этом году можно было подавать заявления хоть в сто учебных заведений одновременно, то одни и те же люди, называемые сегодня «мертвыми душами», могут болтаться в рейтинговом списке всей этой сотни до бесконечности, то есть предположительно до 25 августа, когда – опять же предположительно – должна закончиться кампания «Абитуриент 2009».
Итогом последних затей Министерства образования и науки стал полный хаос. Рейтинговые списки не только не уменьшились, но увеличились в несколько раз. Люди, которые еще вчера были в первых рядах на зачисление, оказались отодвинутыми далеко назад и потеряли уверенность в том, что будут зачислены во вторую волну. Среди абитуриентов началась паника. Народ спешно забирает подлинники и переносит туда, где, как ему кажется, пройдет по рейтингу. На следующий день переносит их в другой вуз, а на другой – возвращается обратно. Люди с нервами покрепче следят за обновлением списков по интернету. Те, у кого интернета нет, ежедневно объезжают приемные комиссии всех (!) учебных заведений, куда были поданы заявления, и отслеживают свой рейтинг, чтобы угадать, куда надо будет перекинуть подлинники. Хуже всех приходится иногородним абитуриентам, которые не имеют возможности метаться с документами из одного института в другой. Из Липецка, например, в Москву каждый день не наездишься…
Большинству уже все равно, куда поступить, лишь бы поступить. Приоритеты меняются ото дня ко дню – согласно обновляющимся рейтинговым спискам. «Эта беготня никому пользы не приносит. Ректоры ведущих российских вузов убеждены, что надо ввести законодательное ограничение количества вузов, куда абитуриент имеет право подавать заявление. В Великобритании, например, абитуриент имеет право подавать заявления только в пять вузов», – считает ректор Финакадемии при правительстве РФ Михаил Эскиндаров.
Приемные комиссии, заваленные горами папок с копиями заявлений, обзванивают абитуриентов, подавших заявления на 40 специальностей одного университета и заклинают определиться с выбором. Или хотя бы сузить его специальностей до шести и забрать копии с других 34 отделений. Некоторые вузы обращаются к «мертвым душам» с «открытыми письмами» на форуме абитуриентов: «У нас к вам просьба. Если вы не собираетесь у нас учиться, заберите свои копии, ибо только так вы сможете помочь своим сверстникам, которые принесли подлинники и надеются к нам поступить. Мы вас умоляем! Если вы поступили в другой вуз, но по какой-то причине читаете этот форум, потратьте несколько минут своей жизни на то, чтобы помочь своему товарищу в беде, – заберите копии! Пожалуйста!»
Но не факт, что эти мольбы будут услышаны, ибо кому захочется объезжать все 99 учебных заведений, где у тебя копии, если ты уже хоть как-то определился, где будешь учиться? А если не определился, то тем более нет смысла забирать: как знать, куда ты пройдешь по рейтингу? Да и пройдешь ли?
В одном из вузов Москвы ситуацию прокомментировали так: «На большинстве факультетов полного набора во вторую волну не произойдет. Что будет в третьей волне, неизвестно, потому что страшно представить, что там наверху придумают. Все ждем 12-го числа, чтобы посмотреть, что же дальше нам скажут делать. Скорее всего, третья волна будет такой же безумной, как и вторая, а потом случится дополнительный набор. Но это только предположения. Сидим как на пороховой бочке и не знаем, что там еще выкинут. А пока наблюдаем то ли спортлото, то ли игру на бирже. Бред полнейший».
Спокойно себя чувствуют лишь вузы, где сохранились дополнительные испытания, – в основном творческие конкурсы. Они помогли определить тех, кто действительно хочет и способен учиться.
- Нефтегазовый комплекс страны остро нуждается в отечественных передовых технологиях и для этого вкладывает немалые средства в российские университеты и даже в школы. На примере этой отрасли можно увидеть, кто и как должен формировать спрос на инновации
- Требования к рынку бизнес-образования растут
- Попытка оперативно решить проблему очередей в детские сады может привести к разрушению системы дошкольного образования
Необходимо зарегистрироваться или авторизоваться, чтобы оставить комментарий.
Екатерина Ивановна Михайлова
Да согласна я с Вами. И против коррупции. И не против ЕГЭ как такового )везде же это работает).. Но. штука в том, что ЕГЭ и проч коррупции на нашей части света не отменяет, а диверсифи… как там про бизнес? :)))
Под лежачий камень вода не течет. Если не начать нечто делать, то оно заведомо не сделается. И главной претензией к статье, по-моему, было то, что она просто “нагнетает”, неконструктивна. Подо что в массе комментариев звучало и то, что всё, мол, вообще, было замечательно, а пришли всякие егисты, и всё обломали. Что либо глупость, либо намеренная ложь.
Относительно диверсификации. Напомню, что люди, в принципе, никаких проблем не решают, а лишь переносят их на другое место, в котором с ними легче справляться. Взятки при прежней методе и в школе, и в вузе были невидимы. К каждому учителю и экзаменующему контролера не приставишь. Уже само обилие олимпиадников и льготников, как мне кажется, свидетельствует о том, что процедура ЕГЭ для коррупции намного менее удобна, чем прежняя система: требуется сговор гораздо большего количества людей из разных мест, сами нарушения легче фиксируются и т. д.
Ясно, что нет таких крепостей, которые взять нельзя. Обязательно останутся “более равные” (если я расту в обеспеченной и высокообразованной семье, то приобретаю преимущества перед равными мне по способностям и без какой-либо коррупции), обязательно будет-таки возникать и реализовываться, говоря по-милицейски, преступный сговор… Но говорят, что проблемы следует решать по мере их поступления.
Уже сейчас звучат предложения ограничить процент мест, резервируемых для льготников. Наверно, то же самое следует сделать и в отношении олимпиадников.
Жалко мне олимпиады! Такая была хорошая штука. Собирались придурки-ботаники и соревновались “на интерес”. Что-либо материальное полагалось только нескольким победителям всесоюзных олимпиад, о чем подавляющее большинство даже не помышляло. И никто никого не подкупал (я ничего не слышал об этом даже задним числом). А теперь это всё и коррумпируется, и формализуется в целях борьбы с коррупцией. Получится что-то вроде профессионального спорта, где собственно спорта практически не осталось.
Екатерина Ивановна Михайлова
Да согласна я с Вами. И против коррупции. И не против ЕГЭ как такового )везде же это работает).. Но. штука в том, что ЕГЭ и проч коррупции на нашей части света не отменяет, а диверсифи… как там про бизнес? :)))
Под лежачий камень вода не течет. Если не начать нечто делать, то оно заведомо не сделается. И главной претензией к статье, по-моему, было то, что она просто “нагнетает”, неконструктивна. Подо что в массе комментариев звучало и то, что всё, мол, вообще, было замечательно, а пришли всякие егисты, и всё обломали. Что либо глупость, либо намеренная ложь.
Относительно диверсификации. Напомню, что люди, в принципе, никаких проблем не решают, а лишь переносят их на другое место, в котором с ними легче справляться. Взятки при прежней методе и в школе, и в вузе были невидимы. К каждому учителю и экзаменующему контролера не приставишь. Уже само обилие олимпиадников и льготников, как мне кажется, свидетельствует о том, что процедура ЕГЭ для коррупции намного менее удобна, чем прежняя система: требуется сговор гораздо большего количества людей из разных мест, сами нарушения легче фиксируются и т. д.
Ясно, что нет таких крепостей, которые взять нельзя. Обязательно останутся “более равные” (если я расту в обеспеченной и высокообразованной семье, то приобретаю преимущества перед равными мне по способностям и без какой-либо коррупции), обязательно будет-таки возникать и реализовываться, говоря по-милицейски, преступный сговор… Но говорят, что проблемы следует решать по мере их поступления.
Уже сейчас звучат предложения ограничить процент мест, резервируемых для льготников. Наверно, то же самое следует сделать и в отношении олимпиадников.
Жалко мне олимпиады! Такая была хорошая штука. Собирались придурки-ботаники и соревновались “на интерес”. Что-либо материальное полагалось только нескольким победителям всесоюзных олимпиад, о чем подавляющее большинство даже не помышляло. И никто никого не подкупал (я ничего не слышал об этом даже задним числом). А теперь это всё и коррумпируется, и формализуется в целях борьбы с коррупцией. Получится что-то вроде профессионального спорта, где собственно спорта практически не осталось.
Никита А. Ольхов:
Да согласна я с Вами. И против коррупции. И не против ЕГЭ как такового )везде же это работает).. Но. штука в том, что ЕГЭ и проч коррупции на нашей части света не отменяет, а диверсифи… как там про бизнес? :)))
Хватит же того, что Филиппов уходя программы сократил. Фурсенко добавил. так что ЕГЭ не ЕГЭ, все мёртвому припарки.
Екатерина Ивановна Михайлова
Вот такие дружки, которые даже не стесняются писать, что “ я никогда не учился, разве что в 1 и 2 классе. Не то чтобы яро забивал на уроки, просто не хотел”, а также их родители, и те, кто их обслуживает, и протестуют против ЕГЭ.
Мьсе Ольхов. Ва посыл не очень понятеню Этот Васильев, вроде, и не очень протестует. А, думается, даёт заинтерсованным людям наказ, как надо сдавать ЕГЭ . Так его и сдают уже. Но не знала, что интересных путей - такое количество.
Любопытно….
Надо будет воспоьзоваться хоть одним через год. Для своего ребенка :))
Ну, не знаю. Если человек говорит “ я против ЕГЭ”, то по-русски это и называется “протестует”. А если еще и стёкла бьёт или дороги перекрывает, то это называет “яростно протестует”. Или просто хулиганит.
И правильно ли я понимаю, что Вы за коррупцию? Потому что всё, что это простодушное дитя описывает, именно коррупция и есть. Ворьё, открою Вам ещё одну тайну (тоже, может, пригодится), не считает, что грешит, оно считает, что осуществляет справедливость.
Я где-то тут уже писал, что правила, как ни изощряйся в их формулировке, будут работать только при условии, что хотя бы кто-то из тех, кого они касаются, будет их соблюдать и препятствовать их нарушению. Ну да, это я писал в комментарии к статейке Привалова, в ответ на один из комментариев, где человек с восторгом рассказывал о каком-то наглом нарушении. И если мы тут коллективно все сбрендили с ума, и хотим, чтобы у наших детей было не образование, а только корочки об образовании, то, конечно, никакой ЕГЭ не поможет.
Никита А. Ольхов
Вот такие дружки, которые даже не стесняются писать, что “ я никогда не учился, разве что в 1 и 2 классе. Не то чтобы яро забивал на уроки, просто не хотел”, а также их родители, и те, кто их обслуживает, и протестуют против ЕГЭ.
Мьсе Ольхов. Ва посыл не очень понятеню Этот Васильев, вроде, и не очень протестует. А, думается, даёт заинтерсованным людям наказ, как надо сдавать ЕГЭ . Так его и сдают уже. Но не знала, что интересных путей - такое количество.
Любопытно….
Надо будет воспоьзоваться хоть одним через год. Для своего ребенка :))
Михаил Васильев
Абитуриент о ЕГЭ. ЕГЭ - Единое Гэ ИМХО.
Расскажу историю про себя - всё честно, не утаивая ничего, но сразу оговорюсь - я против ЕГЭ.
Хорошо я никогда не учился, разве что в 1 и 2 классе. Не то чтобы яро забивал на уроки, просто не хотел. И в 11 классе вдруг загорелось. Учиться начал прилично, получать высокие отметки, если бы так и учился в 10, то получил бы серебро.
Я не сдавал не один экзамен ЕГЭ без чьей-то помощи. На каждом экзамене я доставал телефон и спрашивал вопросы у учивших меня учителей. Вопросы в ЕГЭ по истории я буквально скопировал к себе в телефон, набивая ответы в аське. А тестотехники (проще говоря, учителя-надсмотрщики) просто отводили глаза. И это в Москве, в столице!!
Да, это противно осознавать, что тем самым я могу закрыть дорогу более способным ученикам, и за всё приходиться платить - за все те годы, которые я провалял дурака, не готовясь к экзаменам ни в один ВУЗ. Ещё обиднее осознавать свой потенциал, когда я увидел его, почувствовал и действительно реализовал ТОЛЬКО в 11 классе.
В итоге я получил в сумме 212 баллов - не самый низкий результат. В МГУ я, конечно, не прошёл, но в РГГУ есть реальные шансы пройти.
Ещё тут была полемика о том, что ЕГЭ купить невозможно, что эта система надёжно отлажена.
Вот такие дружки, которые даже не стесняются писать, что " я никогда не учился, разве что в 1 и 2 классе. Не то чтобы яро забивал на уроки, просто не хотел", а также их родители, и те, кто их обслуживает, и протестуют против ЕГЭ.
.
Всем здравствуйте.
Я выпускник и абитуриент 2009 года, поступаю по ЕГЭ. Прочитал все 4 страницы рассуждений. Много флуда, конечно. Много пустоголосицы и раздувания из мухи слона. Всякие умные образованные дяденьки и тётеньки рассуждают о бедных абитуриентиках, которые мечутся с кипами документов по приёмным комиссиям, и хвалят советское образование. Забавно читать, и в то же время горько :(
Для начала я прокомментирую посты, которые меня затронули
Ни для не секрет что первые два года программа обучения состоит из непрофильных предметов. Математический анализ, история, физика и тому подобные предметы. А уровень отчислений высок - так как медалисты оказались липовыми, льготники не способными к обучению, а целевики ленивыми и пьющими. Освобождаются бюджетные места. А если студент хорошо учился, участвовал в общественной жизни университета (день первокурсника, мисс и мистер факультета, весна), в профкоме поработал или в студенческом совете, то ему осталось заручиться поддержкой деканата, написать заявление и перевестись на бюджет.
Схема работает и ею многие пользуются, если конечно есть голова на плечах! И платить тут дополнительно не надо. Нужно учиться ведь за этим ты в ВУЗ и идешь, а нет - велкам на овощебазу.
Бред это всё. Сейчас инвалидов и липовых 100-бальников повыгоняют и никто, поверьте, НИКТО никого на бюджет не переведёт. Потому что лишний миллион (ну или полмиллиона) за 5 лет обучения ОДНОГО абитуриента отдавать из своего кармана не хочется НИ ОДНОМУ ВУЗу.
Моя знакомая девушка учится в МГУ на философском, куда хочу поступать я, но не на бюджете, а на контрактной основе. Так вот, она должна быда сдать ЕГЭ, чтобы перевестись на бюджет, и конечно, же не преодолела наплыва льготников, олимпиадников и людей с высокими баллами. Я к тому, что никто не собирается переводить контрактников на бюджетные места, все деньги растекутся по карманам.
Послушал обширное интервью ректора ВШЭ по Эху. Еще в июле. Из него могу заключить, что очень многое отдано на усмотрение вузов. Сколько и каких олимпиадников брать или не брать, сколько открывать бюджетных мест на какой специальности. Сколько и каких целевиков брать, и откуда..
Больше слушайте радио, смотрите быдловизор и вкалывайте себе побольше других идеологических инъекций, благо их сейчас множество. Это тоже бред, подумайте логически. Кому захочется выделять миллион (полмиллиона) из “общественного” бюджета на какого-то лишнего инвалида??? Верно, никому.
Смотрю на текущих выпускников школ. Сравниваю с собой 20-летней давности. Поверьте, сравнение не в мою пользу. Чтобы нормально сдать ЕГЭ и поступить в нормальный вуз, нужно сейчас знать гораздо больше. ГОРАЗДО!!!
А вот на эту цитату ответить захотелось особенно.
Я абсолютно против ЕГЭ, и ни в коем случае не хочу, чтобы когда-то в будущем мои дети учились по этой системе - как Вы все прекрасно понимаете, это не просто сдача экзаменов, а натаскивание на эту сдачу, причём не последние два года в школе, как это было сейчас со мной и с моими одноклассниками, а ВСЮ ШКОЛЬНУЮ ПРОГРАММУ!!!
Родители, задумайтесь - Ваших доченек и сыночков одиннадцать лет будут ТУПО натаскивать на решение ЕГЭшных тестов!! И в итоге у нас будут не профессиональные кадры, высоко ценящиеся на мировом рынке, а овощи, не способные видеть дальше вопросов ЕГЭ. Все те, кто говорил, какой плохой этот Единый экзамен , просто не представляют масштабов массового деградирования наших драгоценных деток.
Поверьте, чтобы сдать нормально ЕГЭ, не обязательно знать хорошо материал, надо ТУПО натаскиваться на тесты, как это делал я, для экзамена по обществознанию. Мы с нашим учителем не провели не единого нормального урока. Были отрывочные объяснения материала, какие-то термины и т.п. Всё остальное время, весь год мы тупо решали тесты из открытого сегмента ЕГЭ, натаскивались писать развёрнутые ответы на часть С и писать эссе. В итоге общагу я написал на 76 баллов.
Ну правильно, парней в армию, девушек на заводы. Да здравствует ЕГЭ!
Расскажу историю про себя - всё честно, не утаивая ничего, но сразу оговорюсь - я против ЕГЭ.
Хорошо я никогда не учился, разве что в 1 и 2 классе. Не то чтобы яро забивал на уроки, просто не хотел. И в 11 классе вдруг загорелось. Учиться начал прилично, получать высокие отметки, если бы так и учился в 10, то получил бы серебро.
Конечно, встал вопрос о Вышке. Я не настаивал, настаивала мама. В начале прошлого года попался в руки проспектик РМАТа (Академия туризма) - платная и глупая шарага, но мне тогда это показалось забавной развлекухой. Об обязательном ЕГЭ ходили тогда только слухи. Нам сказали на курсах, что, мол, отходите к нам год, и мы без экзаменов вас зачисляем. Ну по началу всё хорошо было, потом начал чувствовать себя не в своей тарелке - много мажоров, и обстановка там очень плохая - всё завязано на деньгах. Неожиданно для себя и для всех людей меня знавших, я решил поступать на философский факультет в МГУ. К ЕГЭ я был совем не готов -русский я не учил совсем, учитель ставил нам всем оценки “автоматом”. Историю я не учил никогда. По математике, хотя она мне была не нужна как вступительный экзамен, я всю жизнь имел твёрдую тройку, а уже на ЕГЭ не мог рассчитывать и на неё. Единственное, чем я начал заниматься нормально - это обществознание, вот там нас драли как положено.
Я не сдавал не один экзамен ЕГЭ без чьей-то помощи. На каждом экзамене я доставал телефон и спрашивал вопросы у учивших меня учителей. Вопросы в ЕГЭ по истории я буквально скопировал к себе в телефон, набивая ответы в аське. А тестотехники (проще говоря, учителя-надсмотрщики) просто отводили глаза. И это в Москве, в столице!!
Да, это противно осознавать, что тем самым я могу закрыть дорогу более способным ученикам, и за всё приходиться платить - за все те годы, которые я провалял дурака, не готовясь к экзаменам ни в один ВУЗ. Ещё обиднее осознавать свой потенциал, когда я увидел его, почувствовал и действительно реализовал ТОЛЬКО в 11 классе.
В итоге я получил в сумме 212 баллов - не самый низкий результат. В МГУ я, конечно, не прошёл, но в РГГУ есть реальные шансы пройти.
Всем здравствуйте.
Я выпускник и абитуриент 2009 года, поступаю по ЕГЭ. Прочитал все 4 страницы рассуждений. Много флуда, конечно. Много пустоголосицы и раздувания из мухи слона. Всякие умные образованные дяденьки и тётеньки рассуждают о бедных абитуриентиках, которые мечутся с кипами документов по приёмным комиссиям, и хвалят советское образование. Забавно читать, и в то же время горько :(
Для начала я прокомментирую посты, которые меня затронули
Ни для не секрет что первые два года программа обучения состоит из непрофильных предметов. Математический анализ, история, физика и тому подобные предметы. А уровень отчислений высок - так как медалисты оказались липовыми, льготники не способными к обучению, а целевики ленивыми и пьющими. Освобождаются бюджетные места. А если студент хорошо учился, участвовал в общественной жизни университета (день первокурсника, мисс и мистер факультета, весна), в профкоме поработал или в студенческом совете, то ему осталось заручиться поддержкой деканата, написать заявление и перевестись на бюджет.
Схема работает и ею многие пользуются, если конечно есть голова на плечах! И платить тут дополнительно не надо. Нужно учиться ведь за этим ты в ВУЗ и идешь, а нет - велкам на овощебазу.
Бред это всё. Сейчас инвалидов и липовых 100-бальников повыгоняют и никто, поверьте, НИКТО никого на бюджет не переведёт. Потому что лишний миллион (ну или полмиллиона) за 5 лет обучения ОДНОГО абитуриента отдавать из своего кармана не хочется НИ ОДНОМУ ВУЗу.
Моя знакомая девушка учится в МГУ на философском, куда хочу поступать я, но не на бюджете, а на контрактной основе. Так вот, она должна быда сдать ЕГЭ, чтобы перевестись на бюджет, и конечно, же не преодолела наплыва льготников, олимпиадников и людей с высокими баллами. Я к тому, что никто не собирается переводить контрактников на бюджетные места, все деньги растекутся по карманам.
Послушал обширное интервью ректора ВШЭ по Эху. Еще в июле. Из него могу заключить, что очень многое отдано на усмотрение вузов. Сколько и каких олимпиадников брать или не брать, сколько открывать бюджетных мест на какой специальности. Сколько и каких целевиков брать, и откуда..
Больше слушайте радио, смотрите быдловизор и вкалывайте себе побольше других идеологических инъекций, благо их сейчас множество. Это тоже бред, подумайте логически. Кому захочется выделять миллион (полмиллиона) из “общественного” бюджета на какого-то лишнего инвалида??? Верно, никому.
Смотрю на текущих выпускников школ. Сравниваю с собой 20-летней давности. Поверьте, сравнение не в мою пользу. Чтобы нормально сдать ЕГЭ и поступить в нормальный вуз, нужно сейчас знать гораздо больше. ГОРАЗДО!!!
А вот на эту цитату ответить захотелось особенно.
Я абсолютно против ЕГЭ, и ни в коем случае не хочу, чтобы когда-то в будущем мои дети учились по этой системе - как Вы все прекрасно понимаете, это не просто сдача экзаменов, а натаскивание на эту сдачу, причём не последние два года в школе, как это было сейчас со мной и с моими одноклассниками, а ВСЮ ШКОЛЬНУЮ ПРОГРАММУ!!!
Родители, задумайтесь - Ваших доченек и сыночков одиннадцать лет будут ТУПО натаскивать на решение ЕГЭшных тестов!! И в итоге у нас будут не профессиональные кадры, высоко ценящиеся на мировом рынке, а овощи, не способные видеть дальше вопросов ЕГЭ. Все те, кто говорил, какой плохой этот Единый экзамен , просто не представляют масштабов массового деградирования наших драгоценных деток.
Поверьте, чтобы сдать нормально ЕГЭ, не обязательно знать хорошо материал, надо ТУПО натаскиваться на тесты, как это делал я, для экзамена по обществознанию. Мы с нашим учителем не провели не единого нормального урока. Были отрывочные объяснения материала, какие-то термины и т.п. Всё остальное время, весь год мы тупо решали тесты из открытого сегмента ЕГЭ, натаскивались писать развёрнутые ответы на часть С и писать эссе. В итоге общагу я написал на 76 баллов.
Ну правильно, парней в армию, девушек на заводы. Да здравствует ЕГЭ!
Расскажу историю про себя - всё честно, не утаивая ничего, но сразу оговорюсь - я против ЕГЭ.
Хорошо я никогда не учился, разве что в 1 и 2 классе. Не то чтобы яро забивал на уроки, просто не хотел. И в 11 классе вдруг загорелось. Учиться начал прилично, получать высокие отметки, если бы так и учился в 10, то получил бы серебро.
Конечно, встал вопрос о Вышке. Я не настаивал, настаивала мама. В начале прошлого года попался в руки проспектик РМАТа (Академия туризма) - платная и глупая шарага, но мне тогда это показалось забавной развлекухой. Об обязательном ЕГЭ ходили тогда только слухи. Нам сказали на курсах, что, мол, отходите к нам год, и мы без экзаменов вас зачисляем. Ну по началу всё хорошо было, потом начал чувствовать себя не в своей тарелке - много мажоров, и обстановка там очень плохая - всё завязано на деньгах. Неожиданно для себя и для всех людей меня знавших, я решил поступать на философский факультет в МГУ. К ЕГЭ я был совем не готов -русский я не учил совсем, учитель ставил нам всем оценки “автоматом”. Историю я не учил никогда. По математике, хотя она мне была не нужна как вступительный экзамен, я всю жизнь имел твёрдую тройку, а уже на ЕГЭ не мог рассчитывать и на неё. Единственное, чем я начал заниматься нормально - это обществознание, вот там нас драли как положено.
Я не сдавал не один экзамен ЕГЭ без чьей-то помощи. На каждом экзамене я доставал телефон и спрашивал вопросы у учивших меня учителей. Вопросы в ЕГЭ по истории я буквально скопировал к себе в телефон, набивая ответы в аське. А тестотехники (проще говоря, учителя-надсмотрщики) просто отводили глаза. И это в Москве, в столице!!
Да, это противно осознавать, что тем самым я могу закрыть дорогу более способным ученикам, и за всё приходиться платить - за все те годы, которые я провалял дурака, не готовясь к экзаменам ни в один ВУЗ. Ещё обиднее осознавать свой потенциал, когда я увидел его, почувствовал и действительно реализовал ТОЛЬКО в 11 классе.
В итоге я получил в сумме 212 баллов - не самый низкий результат. В МГУ я, конечно, не прошёл, но в РГГУ есть реальные шансы пройти.
Ещё тут была полемика о том, что ЕГЭ купить невозможно, что эта система надёжно отлажена.
Так вот, я выделил семь вариантов успешной сдачи ЕГЭ. Какие-то из них более реальны, какие-то менее.
* 1. Тупо всё вызубрить. Купить 20 сборников (хотя там везде одно и тоже, новое никто не хочет думать, самое сложное оставят для настоящего ЕГЭ =// ) и всё прорешать и знать. Даже мартышку за оставшиеся 3 месяца можно натаскать на решение подобных тестов)) Другой вопрос о непроходимой тупости и двузначности несколько вопросов по гуманитарным предметам.
* 2. Насколько я знаю, можно взять открепительный лист (бюллетень). И уехать, если у вас есть родственники, в то же Кукуево, прихватив с собою репетитора за 20-30 кусков и сесть всё там с ним решить. По крайней мере, взятки в области немного поменьше, чем в столице))
* 3. Узнать список тех 15 человек, с которыми ты будешь писать в одной аудитории это ЕГЭ, связаться с ними, и предложить взять хотя бы 5 тысяч рублей на экзамен. 75 косарей с аудитории. За несколько часов. Мало кто из учителей, наблюдающих за выпускниками в аудитории от этого откажется ИМХО. А ты спокойно открыл справочный материал и благополучно скатал то, что тебе нужно.
* 4. После написания ЕГЭ придти в районный методический центр с хорошими деньгами, предварительно прорешав все задания ЕГЭ с репетитором, которые ты уже списал на экзамене. И мило побеседовать с методистом.
* 5. Результаты ЕГЭ в общую компьютерную базу данных вносит явно не один человек. Цель - узнать кто это в твоём районе/области. Это может быть тот же методист, но скорее всего, это кто-то повыше. Дальше - дело софистики и денежных средств. А подделать сертификат о сдачи ЕГЭ не составит особого труда, там, по-моему, даже водяных знаков и т.п. нет.
* 6. Прислать вместо себя какого-нибудь ботана, который уже поступил по олимпиаде в МГУ. Ему уж точно денег надо меньше, чем на взятку :)
* 7. Поймать водителя, который отвозит эти ЕГЭ в методический центр. Дальше - репетитор в ближайший подъезд сверять ответы. Дальше - всем на лапу и по домам.
Это всё мои домыслы, основанные на фактах реальной жизни и событиях, имевших место быть в этом году в жизни абитуриентов. Всё это очень сложно, опасно и палевно (кроме первого). На ежели вы целитесь в МГУ, то игра действительно стоит свеч.
И я сейчас ещё не говорю о купленных справках об инвалидности и купленной олимпиаде. Это отдельная тема.
Всем здравствуйте.
Я выпускник и абитуриент 2009 года, поступаю по ЕГЭ. Прочитал все 4 страницы рассуждений. Много флуда, конечно. Много пустоголосицы и раздувания из мухи слона. Всякие умные образованные дяденьки и тётеньки рассуждают о бедных абитуриентиках, которые мечутся с кипами документов по приёмным комиссиям, и хвалят советское образование. Забавно читать, и в то же время горько :(
Для начала я прокомментирую посты, которые меня затронули
Ни для не секрет что первые два года программа обучения состоит из непрофильных предметов. Математический анализ, история, физика и тому подобные предметы. А уровень отчислений высок - так как медалисты оказались липовыми, льготники не способными к обучению, а целевики ленивыми и пьющими. Освобождаются бюджетные места. А если студент хорошо учился, участвовал в общественной жизни университета (день первокурсника, мисс и мистер факультета, весна), в профкоме поработал или в студенческом совете, то ему осталось заручиться поддержкой деканата, написать заявление и перевестись на бюджет.
Схема работает и ею многие пользуются, если конечно есть голова на плечах! И платить тут дополнительно не надо. Нужно учиться ведь за этим ты в ВУЗ и идешь, а нет - велкам на овощебазу.
Бред это всё. Сейчас инвалидов и липовых 100-бальников повыгоняют и никто, поверьте, НИКТО никого на бюджет не переведёт. Потому что лишний миллион (ну или полмиллиона) за 5 лет обучения ОДНОГО абитуриента отдавать из своего кармана не хочется НИ ОДНОМУ ВУЗу.
Моя знакомая девушка учится в МГУ на философском, куда хочу поступать я, но не на бюджете, а на контрактной основе. Так вот, она должна быда сдать ЕГЭ, чтобы перевестись на бюджет, и конечно, же не преодолела наплыва льготников, олимпиадников и людей с высокими баллами. Я к тому, что никто не собирается переводить контрактников на бюджетные места, все деньги растекутся по карманам.
Послушал обширное интервью ректора ВШЭ по Эху. Еще в июле. Из него могу заключить, что очень многое отдано на усмотрение вузов. Сколько и каких олимпиадников брать или не брать, сколько открывать бюджетных мест на какой специальности. Сколько и каких целевиков брать, и откуда..
Больше слушайте радио, смотрите быдловизор и вкалывайте себе побольше других идеологических инъекций, благо их сейчас множество. Это тоже бред, подумайте логически. Кому захочется выделять миллион (полмиллиона) из “общественного” бюджета на какого-то лишнего инвалида??? Верно, никому.
Смотрю на текущих выпускников школ. Сравниваю с собой 20-летней давности. Поверьте, сравнение не в мою пользу. Чтобы нормально сдать ЕГЭ и поступить в нормальный вуз, нужно сейчас знать гораздо больше. ГОРАЗДО!!!
А вот на эту цитату ответить захотелось особенно.
Я абсолютно против ЕГЭ, и ни в коем случае не хочу, чтобы когда-то в будущем мои дети учились по этой системе - как Вы все прекрасно понимаете, это не просто сдача экзаменов, а натаскивание на эту сдачу, причём не последние два года в школе, как это было сейчас со мной и с моими одноклассниками, а ВСЮ ШКОЛЬНУЮ ПРОГРАММУ!!!
Родители, задумайтесь - Ваших доченек и сыночков одиннадцать лет будут ТУПО натаскивать на решение ЕГЭшных тестов!! И в итоге у нас будут не профессиональные кадры, высоко ценящиеся на мировом рынке, а овощи, не способные видеть дальше вопросов ЕГЭ. Все те, кто говорил, какой плохой этот Единый экзамен , просто не представляют масштабов массового деградирования наших драгоценных деток.
Поверьте, чтобы сдать нормально ЕГЭ, не обязательно знать хорошо материал, надо ТУПО натаскиваться на тесты, как это делал я, для экзамена по обществознанию. Мы с нашим учителем не провели не единого нормального урока. Были отрывочные объяснения материала, какие-то термины и т.п. Всё остальное время, весь год мы тупо решали тесты из открытого сегмента ЕГЭ, натаскивались писать развёрнутые ответы на часть С и писать эссе. В итоге общагу я написал на 76 баллов.
Ну правильно, парней в армию, девушек на заводы. Да здравствует ЕГЭ!
Расскажу историю про себя - всё честно, не утаивая ничего, но сразу оговорюсь - я против ЕГЭ.
Хорошо я никогда не учился, разве что в 1 и 2 классе. Не то чтобы яро забивал на уроки, просто не хотел. И в 11 классе вдруг загорелось. Учиться начал прилично, получать высокие отметки, если бы так и учился в 10, то получил бы серебро.
Конечно, встал вопрос о Вышке. Я не настаивал, настаивала мама. В начале прошлого года попался в руки проспектик РМАТа (Академия туризма) - платная и глупая шарага, но мне тогда это показалось забавной развлекухой. Об обязательном ЕГЭ ходили тогда только слухи. Нам сказали на курсах, что, мол, отходите к нам год, и мы без экзаменов вас зачисляем. Ну по началу всё хорошо было, потом начал чувствовать себя не в своей тарелке - много мажоров, и обстановка там очень плохая - всё завязано на деньгах. Неожиданно для себя и для всех людей меня знавших, я решил поступать на философский факультет в МГУ. К ЕГЭ я был совем не готов -русский я не учил совсем, учитель ставил нам всем оценки “автоматом”. Историю я не учил никогда. По математике, хотя она мне была не нужна как вступительный экзамен, я всю жизнь имел твёрдую тройку, а уже на ЕГЭ не мог рассчитывать и на неё. Единственное, чем я начал заниматься нормально - это обществознание, вот там нас драли как положено.
Я не сдавал не один экзамен ЕГЭ без чьей-то помощи. На каждом экзамене я доставал телефон и спрашивал вопросы у учивших меня учителей. Вопросы в ЕГЭ по истории я буквально скопировал к себе в телефон, набивая ответы в аське. А тестотехники (проще говоря, учителя-надсмотрщики) просто отводили глаза. И это в Москве, в столице!!
Да, это противно осознавать, что тем самым я могу закрыть дорогу более способным ученикам, и за всё приходиться платить - за все те годы, которые я провалял дурака, не готовясь к экзаменам ни в один ВУЗ. Ещё обиднее осознавать свой потенциал, когда я увидел его, почувствовал и действительно реализовал ТОЛЬКО в 11 классе.
В итоге я получил в сумме 212 баллов - не самый низкий результат. В МГУ я, конечно, не прошёл, но в РГГУ есть реальные шансы пройти.
Ещё тут была полемика о том, что ЕГЭ купить невозможно, что эта система надёжно отлажена.
Так вот, я выделил семь вариантов успешной сдачи ЕГЭ. Какие-то из них более реальны, какие-то менее.
* 1. Тупо всё вызубрить. Купить 20 сборников (хотя там везде одно и тоже, новое никто не хочет думать, самое сложное оставят для настоящего ЕГЭ =// ) и всё прорешать и знать. Даже мартышку за оставшиеся 3 месяца можно натаскать на решение подобных тестов)) Другой вопрос о непроходимой тупости и двузначности несколько вопросов по гуманитарным предметам.
* 2. Насколько я знаю, можно взять открепительный лист (бюллетень). И уехать, если у вас есть родственники, в то же Кукуево, прихватив с собою репетитора за 20-30 кусков и сесть всё там с ним решить. По крайней мере, взятки в области немного поменьше, чем в столице))
* 3. Узнать список тех 15 человек, с которыми ты будешь писать в одной аудитории это ЕГЭ, связаться с ними, и предложить взять хотя бы 5 тысяч рублей на экзамен. 75 косарей с аудитории. За несколько часов. Мало кто из учителей, наблюдающих за выпускниками в аудитории от этого откажется ИМХО. А ты спокойно открыл справочный материал и благополучно скатал то, что тебе нужно.
* 4. После написания ЕГЭ придти в районный методический центр с хорошими деньгами, предварительно прорешав все задания ЕГЭ с репетитором, которые ты уже списал на экзамене. И мило побеседовать с методистом.
* 5. Результаты ЕГЭ в общую компьютерную базу данных вносит явно не один человек. Цель - узнать кто это в твоём районе/области. Это может быть тот же методист, но скорее всего, это кто-то повыше. Дальше - дело софистики и денежных средств. А подделать сертификат о сдачи ЕГЭ не составит особого труда, там, по-моему, даже водяных знаков и т.п. нет.
* 6. Прислать вместо себя какого-нибудь ботана, который уже поступил по олимпиаде в МГУ. Ему уж точно денег надо меньше, чем на взятку :)
* 7. Поймать водителя, который отвозит эти ЕГЭ в методический центр. Дальше - репетитор в ближайший подъезд сверять ответы. Дальше - всем на лапу и по домам.
Это всё мои домыслы, основанные на фактах реальной жизни и событиях, имевших место быть в этом году в жизни абитуриентов. Всё это очень сложно, опасно и палевно (кроме первого). На ежели вы целитесь в МГУ, то игра действительно стоит свеч.
И я сейчас ещё не говорю о купленных справках об инвалидности и купленной олимпиаде. Это отдельная тема.