новости
  • В России готовятся новые федеральные программы по образованию, жилью и ЖКХ
  • Депутаты Европарламента одобряют создание Европейского валютного фонда
  • Россия и Швеция договорились о сотрудничестве в космосе
  • Начальник батальона ДПС наказан за инцидент на МКАД
  • Белоруссия хочет получить за Белинвестбанк 530 млн долларов
надо прочесть
  • Другой академии у нас нет
    Другой академии у нас нет 9 ]
    Российская академия наук остается, по мнению крупных ученых, эффективной организацией, производящей научные знания в современных…
  • О мракобесии и смежных проблемах
    О мракобесии и смежных проблемах 61 ]
    Спикер Госдумы Грызлов публично сказал: «Я знаю, что в Академии наук даже есть отдел по лженауке.…
  • Другой академии у нас нет
    Другой академии у нас нет 9 ]
    Российская академия наук остается, по мнению крупных ученых, эффективной организацией, производящей научные знания в современных…
  • Академия отвечает
    Академия отвечает 1 ]
    Для начала, удивляет попытка авторов статьи «Шесть мифов…» отделить современную Российскую академию наук…
  • Давайте разберемся в мифах
    Давайте разберемся в мифах 33 ]
    Критика Академии наук, прозвучавшая в статье «Шесть мифов Академии наук», требует обстоятельного ответа, потому…

Комментарии к статье

Что PISA может дать России 3 ]

Что PISA может дать России

Татьяна Мешкова директор центра по взаимодействию с ОЭСР Института международных организаций и международного сотрудничества (Государственный университет — Высшая школа экономики)

#1|12 марта 2008, 17:30

Вадим А

Госпожа Мешкова,

а вы сами условия задач, предлагаемые PISA, и и методические указания - как ставить за них оценки, читали? Если читали и вам не стыдно их хвалить, тогда... А если не читали, то прочтите.

Мы гордиться должны, что наши школьники провалили тесты. Если бы они заняли первое место, то вот это и было бы катастрофой. А так еще есть надежда

#2|27 августа 2008, 11:20

михаил жаров

Удивительное дело, уважаемые. В задачах ФЦПРО четко прописано: в период до 2010 улучшить показатели РФ по международным исследованиям учащихся, занять 15-20 место(переместиться с 36-39). Может обсуждать стоит вопросы до принятия программ, а приняв - искать пути достижения!? Именно компетентностный подход разрушает "отчужденную активность" и учителей, и учащихся. Он заставляет сделать учительский труд трудом: измеряемым и обладающим психологическими признаками Труда(цель, критерии оценки, результат).

#3|27 августа 2008, 12:38

Петр Алексеевич Романов

Вадим А
Госпожа Мешкова,
а вы сами условия задач, предлагаемые PISA, и и методические указания - как ставить за них оценки, читали? Если читали и вам не стыдно их хвалить, тогда... А если не читали, то прочтите.
Мы гордиться должны, что наши школьники провалили тесты. Если бы они заняли первое место, то вот это и было бы катастрофой. А так еще есть надежда

Ей не стыдно. Такая профессия. Работает у известного компрадора проф. Ясина в его замечательной школе. Идея которую дамочка преследует состоит в том чтобы сделать с российским образованием то что сделал Ясин с российской экономикой в золотые 1990-е.

Там ведь помнят изречение Бисмарка: войну выигрывает школьный учитель. Поэтому, уничтожение страны начинают с уничтожения образования.

Философский вопрос в контексте. Не пора ли заняться пятой колонной?

Статью обсуждают

Загружается, подождите...