«За использование книги меня ругали перед всем классом» [ 76 ]
Анна Митина ученица 9-го класса
Анна Митина
Да, наверное, неспроста российские школьники заняли такое позорное место. И действительно, учить учат, а что там дальше с этими знаниями дети будут делать…
Наша адаптация к этой реальности перекладывается школой на родителей, а они в свою очередь считают, что этим должна заниматься школа. Я проучилась в обычной районной школе три месяца. До этого девять лет училась в продвинутых, сильных школах. Так вот, этих трех месяцев мне вполне хватило, чтоб понять, насколько все запущено.
Любое отступление от правил (не нарушение, а именно отступление) воспринимается как бунт. Вот, например, на уроке алгебры меня вызвали к доске и попросили решить уравнение. Я недолго думая сказала, что по такой-то теореме корни будут такими. На что учительница мне сказала: «Ты тут не выпендривайся, а решай, как я учила». А однажды нам задали написать сочинение по литературе про Радищева. Я использовала книгу Петра Вайля и Александра Гениса. Меня за это перед всем классом ругали — ведь есть учебник!
После этого и еще нескольких случаев я вообще перестала ходить в школу.
Ранее на эту тему
Р
уководство кафедры зоологии московской Тимирязевской академии подписало договор о прекращении опытов на животных с Международным сообществом за гуманное образование (ИнтернНИЧ). Студенты получат видеокассеты и компьютерные программы, которые заменят препарирование крыс, мышей и голубей. Примеру Тимирязевки…
Сколько будет 2+3? Один французский младший школьник — отличник, не зная, что это 5, ответил: «2+3 будет 3+2, потому что сложение коммутативно». Это занимательный пример из лекции Владимира Арнольда «Нужна ли математика в школе?» (2000). До какого-то времени казалось, что ничего в этом роде нашей школе…
Российские старшеклассники хорошо учат цифры и формулы, но плохо умеют их использовать в повседневной практике
