Дети богатых становятся вожаками

Ученые из Российской академии образования проанализировали участие подростков в работе школьного самоуправления. По их мнению, участие учеников в принятии организационных решений — это очень важный фактор социализации и гражданского воспитания.

Согласно проведенному опросу, каждый четвертый старшеклассник сталкивался с работой ученического совета, школьной думы или какого-нибудь другого органа самоуправления. Причем социологи выяснили, что дети из богатых семей активнее участвуют в их работе, чем представители бедных слоев. «В этом отношении современная школа отнюдь не демократична: от участия в общественной жизни этого социального института “неуспешные” — не только в учебной деятельности, но и по материальному положению — отчуждаются», — пишут авторы работы в последнем номере журнала «Социологические исследования».

• Профориентация как национальная катастрофа
• Реорганизация российской университетской структуры продолжится — в России могут появиться «крупные университетские центры»
• «Высшее образование деградировало. Ключевая проблема не в том, что мы перестали проводить жесткий отбор, а в том, что в России высок престиж диплома, но низок престиж образования», - Олег Смолин, первый заместитель председателя Комитета ГД РФ по образованию.