- «Русский репортер» №21 (51) /
- 05 июн 2008, 00:00
Лучшие университеты России18
«Русский репортер» публикует интегральный рейтинг ведущих вузов России.
Наша десятка представляет университеты, в которых есть и научная деятельность по множеству направлений, и отбор наиболее способных студентов, и «плотная» творческая среда. Кроме них в России есть еще примерно десяток качественных региональных университетов и несколько десятков хороших специальных и отраслевых вузов.
Рейтинги университетов — очень популярный жанр. Дни открытых дверей, рекламные буклеты и сайты не могут до конца удовлетворить информационный голод абитуриентов и их родителей.
Каждый год в России появляется с десяток всевозможных рейтингов. Но каждый из них имеет свою, достаточно однобокую идеологию. Кто-то ранжирует вузы, оценивая востребованность их выпускников на рынке труда. Казалось бы, логичный показатель. Но если человек всерьез собрался идти в науку, ему наплевать, насколько легко трудоустраиваются его однокашники в банках и торговых конторах. Точно так же ему неинтересно, сколько выпускников вуза стали миллиардерами или министрами. Другого абитуриента мало волнует индекс цитируемости университетских ученых — для него важнее будущая зарплата.
Редакция «Русского репортера» ставила цель составить наиболее обобщенный рейтинг российских вузов, точнее, выделить десятку самых лучших университетов за пределами Москвы и Санкт-Петербурга. И, кажется, такой рейтинг у нас получился — по крайней мере, мы увидели огромную, ощущаемую во всем разницу между «настоящим университетом» и конторой, которая торгует «корочками». Интересно, что из-за ошибки в расчетах на промежуточной стадии исследования в десятке победителей оказался университет, которого там не должно было быть. Но когда мы начали собирать о нем информацию, то поразились странному несоответствию: в отличие от других, студенты свою альма-матер вовсю ругали, а руководство университета рассказывало что-то настолько абстрактное, что никакой идеи, кроме «Мы хорошие!», вычленить не получалось. Тогда мы перепроверили расчеты, и этот вуз сразу же вылетел из десятки и по формальным критериям.
Вообще многомиллионная армия наших студентов не слишком напоминает интеллектуальную элиту страны. Просто получение диплома стало социальной нормой. Схема «детский сад — школа — вуз — работа» для многих стала единственно возможной траекторией личного развития. Любое отклонение от нее воспринимается как серьезная социальная неудача. Это как брак в патриархальном обществе: если мужчина годам к двадцати пяти не обзавелся женой — значит, он неполноценный.
Чуть ли не 50% студентов российских вузов — это вечерники и заочники. Такого нет нигде в мире. Считается, что нельзя получить полноценное образование без постоянного контакта с преподавателями, без участия в исследованиях, проводимых вузом. Но самое главное — заочное обучение превратилось в легализованную форму не совсем честного приобретения дипломов.
Но в том, что касается лучших вузов, согласно опросу сотен студентов, который мы провели после того, как составили рейтинг, картина получается гораздо более оптимистичной, чем мы ожидали. За пределами двух столиц действительно есть минимум десять настоящих университетов. Понятно, что по большинству формальных критериев они сильно отстают и от МГУ, и даже от заштатных западных вузов. Например, сравнительно хороший индекс цитируемости Воронежского университета заслужили главным образом всего 5 классных физиков — это очень мало. Но, тем не менее, плотность университетской жизни, очень оптимистическая, живая, творческая атмосфера — это во всех вузах нашего рейтинга, безусловно, есть. Это «закваска», та среда, из которой может возникнуть настоящее университетское образование высокого класса.
Что же отличает настоящий университет? Неформальную, человеческую характеристику «классного вуза» мы получили из интервью со студентами и преподавателями. Вышел список из шести достижений и трех ключевых проблем.
Достижение 1. Атмосфера
Ведущие университеты России являются своего рода «государствами в государстве». У них свои законы и свой психологический климат. Вузовскую атмосферу большинство наших респондентов описывало как «демократичную», «легкую», «открытую», «дружелюбную» и т. д. «В нашем городе ни в одном другом учебном заведении нет такой теплой, свободной и творческой атмосферы. У нас самый демократичный вуз в городе. Нет особых ограничений в стиле и одежде студентов, мы можем посещать любые лекции любого факультета совершенно свободно», — говорит студентка Саратовского университета Юлия Ильменева.
Во многих ответах звучало слово «мы», включающее в себя весь университет от абитуриента до ректора. Не было ни одной жалобы на тяжесть учебы. А ведь в этих университетах учиться действительно нелегко.
Достижение 2. Уверенность
У людей старшего возраста еще порой звучат мрачные нотки: «российское образование на краю гибели», «мы безнадежно отстали от цивилизованного мира», «наука умирает». Еще лет десять назад с теми же интонациями высказывалась и молодежь. Сегодняшние студенты и недавние выпускники настроены куда оптимистичнее. Образ «мрачного будущего» в их сознании отсутствует. Но и розовых красок тоже немного, скорее, доминируют спокойные светлые тона.
Государство из этой картины почти полностью выключено. Не прозвучало ни «власти убивают образование», ни «спасибо партии и правительству» (хотя положение любого вуза дает немало поводов говорить и то и другое). Университет стал восприниматься как самостоятельное учреждение, а не как социальный проект власти.
Достижение 3. Элитарность
Любой региональный вуз воспринимается как генератор элиты (правда, с разными оттенками — где-то более академической, где-то более деловой). «Не секрет, что любой вуз — это тусовка. Простите за снобизм, но университет — своего рода богема, пойдет туда не каждый, и не любой поступит. И цель вроде одна — научить, разница только в харизме, а это вещь тонкая. Разница заметна, когда заканчиваешь учебу: институт, академия дают профессию, а университет дает знания», — признается выпускница Казанского университета Наиля Назмутдинова.
Как правило, «классический университет» противопоставляется всем остальным вузам города. Судя по отзывам, там намного выше уровень коррупции и намного слабее преподаватели. И конкурентом регионального университета выступает в первую очередь МГУ, а не какой-то местный вуз (исключения — Екатеринбург, где есть сильный политех, и Челябинск, где с Южно-Уральским университетом конкурирует Челябинский университет).
Разрыв между «главным вузом страны» и региональными университетами оценить сложно. Но по некоторым параметрам он не кажется таким уж большим. Например, в прошлом году по мощности суперкомпьютера Томский университет опережал Московский (сейчас, правда, Москва снова вырвалась в лидеры).
Достижение 4. Наука
Если рассматривать глобальный научный результат, мы по-прежнему отстаем от США, Европы и многих других стран. Но если говорить о науке как об образе жизни, то здесь у нас не все так плохо. Жизнь университетов концентрируется вокруг научных исследований, все остальное — социальное обеспечение, перспективы карьеры — отходит на задний план.
В отношении научной карьеры университеты могут использовать две стратегии. Первая — максимально интегрироваться с научно-исследовательскими институтами, поставлять туда выпускников и использовать ученых в качестве преподавателей-совместителей. По этому пути с самого начала шел Новосибирский университет. Второй вариант — создавать научные структуры самим, выращивая из университетских лабораторий серьезные исследовательские центры.
Достижение 5. Прозрачность
«В вузах берут взятки» — этот тезис считается почти аксиомой. Однако примерно половина опрошенных нами отвечала, что о фактах коррупции в высшей школе они слышали, но ни с ними лично, ни на их факультете такого не происходило. Многие даже сокрушались: мы бы, может, и хотели дать взятку, чтобы облегчить себе жизнь, так ведь никто не возьмет. Выпускник физфака Южного федерального университета Шаген Мадунц рассказывает: «Как-то один нерадивый студент с нашего факультета предложил старейшему преподавателю по молекулярной физике взятку за зачет, так тот ответил, что возьмет ее, но с условием, что парень оставит университет. Пришлось пыхтеть, но сдавать самостоятельно».
Еще лет десять назад с теми же интонациями высказывалась и молодежь. Сегодняшние студенты и недавние выпускники настроены куда оптимистичнее. Образ «мрачного будущего» в их сознании отсутствует. Государство из этой картины почти полностью выключено. Не прозвучало ни «власти убивают образование», ни «спасибо партии и правительству»
При этом многие подчеркивают, что преподавательская честность — явление характерное именно для университетов. «Здесь самый низкий уровень продажности, не то что в других вузах» — для многих этот мотив определил выбор.
Достижение 6. Единство
Как нам показалось после изучения интервью, несмотря на разнообразие факультетов, университет многими воспринимается как единое целое. А вот МГУ разбит на отраслевые «княжества». Можно сказать «Я закончил Томский университет» или «Я закончил Гарвардский университет». В случае с Москвой это будет звучать так: «Я закончил журфак», «Я закончил биофак». Впрочем, это единство не надо преувеличивать.
Проблема 1. Эксклюзивность
Внутри региона университеты обладают монополией на очень многие отрасли знаний. Допустим, вы живете в городе N и хотите заниматься молекулярной биологией, когнитивной психологией или арабской литературой. У вас есть только два варианта: либо N-ский университет, либо какой-то столичный вуз. Нравится абитуриенту конкретная научная школа или нет — выбирать не приходится.
Выпускник физфака Южного федерального университета Шаген Мадунц рассказывает: «Как-то один нерадивый студент с нашего факультета предложил старейшему преподавателю по молекулярной физике взятку за зачет, так тот ответил, что возьмет ее, но с условием, что парень оставит университет»
Это было бы нестрашно, будь у нас в стране более развита межрегиональная мобильность. У нас же переезды не очень приняты, да и мест в общежитиях, как правило, на всех не хватает.
Проблема 2. Разруха
«К нам на факультет очень часто приезжают иностранцы — уважаемые во всем мире профессора, кстати. Так вот, бедные преподаватели молятся, чтобы они не попросились в туалет, потому что туда зайти страшно!!!!! Аудиторий для занятий вечно не хватало, а некоторые пары проходили и вовсе в общежитии!!! А там и мы в туалет боялись заходить», — вспоминает выпускница Воронежского университета Ксения Аверкова.
Подобные рассказы можно услышать и в других вузах. Правда, часто они заканчиваются на оптимистической ноте типа «Но сейчас строят новый корпус», «Но вроде бы ремонт пообещали сделать».
Проблема 3. Фундаментальность
Среди наиболее распространенных жалоб — оторванность университетского образования от практики. Дескать, учат чему-то умному, а для чего оно надо, до конца не понятно. Наверное, здесь сказывается традиция советской системы обучения, которая отличалась фундаментальностью и неповоротливостью.
Впрочем, многие из тех, кто жалуется на излишнюю «теоретичность», сами же оговариваются: «А может, так и надо? Все-таки это университет!».
Сибирский федеральный университет
История.
Формально Сибирский федеральный — самый молодой университет страны. Он был основан приказом Министерства образования и науки только в 2006 году. Впрочем, создан он на базе Красноярского универа, чья история восходит к 1969 году. В состав СФУ вошли четыре вуза: собственно КГУ, политехнический институт, архитектурно-строительная академия и университет цветных металлов и золота.Статистика. 47 тыс. студентов, 3,5 тыс. преподавателей. Самый большой конкурс — на экономический факультет: 18 человек на место, самый маленький — на химический факультет, менее одного человека на место. Обеспеченность общежитием — 60%.
Известные выпускники. Сергей Шойгу — министр ЧС, Алексей Шумаков — олимпийский чемпион по греко-римской борьбе.
Специфика. СФУ — университет современный и либеральный. На официальном сайте без стеснения употребляют англицизмы типа «эндаумент».
Выпускник Дмитрий Гончаров рассказывает: «Очень часто работодатели указывают на диплом СФУ как на единственно приемлемый. Здесь большое внимание уделяется информационным технологиям, широкий выбор дополнительных курсов... Из перечисленного вытекает главный минус — высокая стоимость обучения. К студентам относятся как к клиентам, зачетные книжки у бюджетников и контрактников разного цвета». С точки зрения руководства университета, специфика СФУ совсем в другом. «Мы готовим высококвалифицированные кадры, способные к практической деятельности в сложных географических и климатических условиях в регионах, богатых природными ресурсами. Другого такого вуза в стране нет. Да и в мире таких немного», — считает проректор по науке Владимир Колмаков.
Уникальные объекты. «У нас есть ботанический сад с редкостными растениями из разных стран, которые уже давно не встретить в живой природе», — рассказывает выпускница Анастасия Ященко. В ботанической коллекции 1500 видов растений, одних только орхидей 26 разновидностей. А еще в начале этого года на физфаке установлен один из самых мощных в Сибири телескопов.
Неформальное. «На психфаке принято аплодировать преподавателю за лекцию. Многие преподаватели из других университетов, когда приходят читать лекции, сильно удивляются», — говорит студент Павел Семенков.
Южный федеральный университет
История. Новый университет «инновационно-предпринимательского типа» возник в 2006 году в результате присоединения к Ростовскому государственному университету академии архитектуры и искусства, педагогического университета и Таганрогского государственного радиотехнического университета.
Статистика.
15 факультетов, 4 учебных института, 9 научно-исследовательских институтов, 5 филиалов и представительств. Для реализации программы развития Южного федерального университета из федерального бюджета в 2007 году было выделено 3 млрд рублей, в текущем — 2 млрд 350 млн.Известные выпускники. Лауреат Нобелевской премии по литературе Александр Солженицын, маньяк Андрей Чикатило, писатель Данил Корецкий, журналист Дмитрий Дибров.
Специфика. Один из самых «научных» вузов страны. Здесь собираются тратить на науку и разработки до 50% бюджета. Такими показателями пока могут похвастаться только американские вузы, даже у продвинутых российских университетов доля затрат на науку раза в три меньше. А вообще у федерального университета большие планы и большие амбиции.
Уникальные объекты. Недавно кафедрой электротехники и мехатроники Технологического института ЮФУ в Таганроге приобретено новое робототехническое оборудование — мини-самолет и мини-вертолет для отработки технологий автономного управления; команды роботов-футболистов и человекоподобные роботы.
Неформальное. Судя по всему, общественная жизнь в университете кипит. По крайней мере, там существуют педагогический отряд, литературный клуб, киноклуб, множество спортивных команд, а также мероприятие под названием Фестиваль ледолазания по естественным каскадам.
Новосибирский государственный университет
История. Появился на свет в 1959 году как часть Новосибирского академгородка. Исследовательские институты и университет создавались одновременно.
Статистика. Численность студентов — 7000 человек. На платной основе зачисляются меньше трети. Каждый десятый выпускник НГУ становится кандидатом наук. Штатных преподавателей 400, совместителей — почти 1500. Больше трети студентов приехало из других регионов страны. Как заверили нас в университете, общежитий хватает всем, койко-место может получить даже новосибирец, если он живет в отдаленном районе города.
Известные выпускники. Александр Ладан — совладелец и генеральный директор компании «Сибирский берег» («Кириешки», «Компашки», «Чипсоны», BEERka и другие пивные закуски).
Специфика. НГУ изначально создавался как «кузница кадров» для академических институтов (за основу была взята модель московского Физтеха). В отличие от других университетов он относился не к Минобразу, а к Академии наук.
«Наш институт готовит специалистов не для народного хозяйства, а для науки. На младших курсах обучение у нас ничем не отличается от других вузов, но уже на 4-м курсе каждый студент определяет свое научное направление и к нему прикрепляется научный руководитель — сотрудник РАН. У нас очень много совместителей — преподавателей, которые являются одновременно сотрудниками академических институтов. То, чем они занимаются у себя в институте, эти ученые передают студентам. В результате после пяти-шести лет мы выпускаем состоявшегося научного сотрудника», — рассказал «РР» Евгений Сагайдак, начальник отдела международных связей.
Уникальные объекты. Совсем уж потрясающих приборов или коллекций в самом университете нет. Зато в научных институтах, с которыми работает НГУ, такое количество уникальных объектов, что им может позавидовать любой российский вуз.
Неформальное. Общественная жизнь в университете всегда была бурной, благо атмосфера Академгородка располагала к свободомыслию. Сейчас в НГУ есть и православный молодежный клуб, и сообщество любителей аниме, и бридж-клуб, и клуб политических дебатов. Ну и, конечно, КВН. Новосибирские «веселые и находчивые» трижды становились чемпионами страны, именно они во время перестройки первыми выдали со сцены: «Партия, дай порулить!»
Уральский государственный университет
История. Уральский университет был учрежден в 1920 году декретом Совнаркома. Вуз находится в Екатеринбурге. Первые годы его существования его непрерывно реформировали, он даже фактически исчез: оставшиеся от первоначальных семи два факультета переименовали в Уральский политех. Заново университет создали в 1931 году, уже как Свердловский государственный. Современное название — Уральский государственный университет им. А. М. Горького — ему было присвоено в 1945 году. Правда, до сих пор не совсем понятно, кто такой этот «А. М. Горький». «Если имеется в виду Максим Горький, то тогда должно быть “М. Горького”, если Алексей Максимович — то, значит, должно быть “Пешков”. А так получается, что вуз носит имя сына псевдонима Горького», — усмехается Андрей Виноградов, выпускник УрГУ.
Статистика. 6000 студентов, 13 факультетов, 79 кафедр.
Известные выпускники. Рок-певец Александр Башлачев (журфак); поэт, автор текстов группы «Наутилус Помпилиус» Илья Кормильцев (химфак); президент РАН Юрий Осипов (мехмат).
Специфика. «Сейчас наш университет не самый крупный, но если собрать все вузы, которые когда-то были его частями, то получится огромная конструкция. Это и есть главная наша миссия — быть основателями образовательных и научных институтов региона. Огромное количество специалистов РАН ведут у нас занятия, множество совместных кафедр, лабораторий, практики и прочее. По нашим сведениям, только три вуза в стране могут этим похвастаться: МГУ, Санкт-Петербург и Новосибирск», — говорит проректор по научной работе Алексей Иванов.
УрГУ во многом противопоставляет себя Уральскому политеху (УПИ), который тоже является очень мощным вузом: если бы в рейтинге «РР» было не 10, а хотя бы 12 мест, то УПИ туда бы обязательно попал. Образ классического университета получается более жизнерадостным. «В сравнении с “кузницей кадров” — я имею в виду УПИ — университет отличается более человечным отношением как к студентам, так и к сотрудникам. Я сейчас доцент, и мне есть с чем сравнивать», — признается Андрей Виноградов.
«УрГУ был и остается оплотом гуманитарного образования на Среднем Урале. В своеобразном противостоянии с УПИ, еще со времен спора физиков и лириков, УрГУ остается “лириком”...» — рассказывает выпускница Екатерина Бирюкова. А еще университет знаменит своими многочисленными экспедициями — археологическими (причем копают уральцы и в Сибири, и в Крыму), фольклорными, лингвистическими.
Уникальные объекты. Ботанический сад площадью 10 гектаров — одних только кактусов здесь больше 300 видов — и обсерватория: в этом году там установили 1,2-метровый телескоп для спектральных наблюдений и телескоп-робот для обзорных наблюдений.
Неформальное. Каждый год в последнюю субботу апреля на матмехе проходит мероприятие под названием «Бардак». Студенты получают в свое полное распоряжение все аудитории факультета и устраивают там всевозможные представления и конкурсы.
Казанский государственный университет
История. Один из самых старых вузов страны. Был учрежден Александром I в ноябре 1804 года. Университет может похвастаться тем, что именно в его стенах разработаны теория строения органических соединений (А. М. Бутлеров), неевклидова геометрия (Н. И. Лобачевский), теория электронного парамагнитного резонанса (Е. К. Завойский). Здесь же в 1844 году профессор Карл Клаус впервые получил химический элемент рутений.
Статистика. 16 000 студентов, более 1100 преподавателей.
Самый высокий конкурс в прошлом году был на экономический факультет (22,5 человека на место), самый низкий — на факультет татарской филологии и истории (2,2 человека). На платной основе зачисляется чуть меньше 50% студентов.
Известные выпускники. Математик Николай Лобачевский (сначала учился в университете, а потом был его ректором), политик и публицист Владимир Ленин (исключен за революционную деятельность), писатель Лев Толстой (не доучился из-за сложности программы), поэт Велимир Хлебников (учился с перерывами).
Специфика. Среди других университетов Казанский может смело считаться патриархом, все-таки двести лет — возраст серьезный. Например, здесь самая старая в стране кафедра астрономии, которая была открыта раньше, чем в МГУ и СПбГУ.
У казанской науки прочные корни. «У нас, начиная с Бутлерова, мощнейшая химическая школа. Сегодня Казань — один из мировых центров в области исследования вещества с помощью методов радиоспектроскопии. Сейчас все побежали в сторону нанотехнологий. Но у нас такого ажиотажа нет. Мы этим и раньше занимались», — говорит Даниз Нургалиев, проректор по научной работе. Казанский университет — единственный вуз из нашего списка, у которого обнаруживается национальный характер, хотя проявляется он и не слишком явно, — по крайней мере, здесь есть факультет татарской филологии и истории, на котором учатся примерно 900 человек.
Уникальные объекты. В начале XIX века при участии университета были открыты несколько музеев. С тех пор они росли и становились все солиднее. Например, в Геологическом музее КГУ сегодня хранится 150 тыс. экспонатов из 60 стран мира. Здесь и собрание метеоритов, и уникальные образцы минералов, и останки древних животных. Не менее фундаментальны и другие университетские музеи — зоологический, ботанический, археологический, этнографический и т. д. Университетская библиотека тоже формировалась с начала XIX века, сегодня в ее фонде около 5 млн томов.
Неформальное. В КГУ сохранилась одна из старейших студенческих дружин — Служба охраны природы. Как и в советские времена, она на добровольных началах ведет борьбу с местными браконьерами.
Воронежский государственный университет
История. Университет основан аж в 1802 году в эстонском городе Дерпт (ныне — Тарту). В 1918 году из-за немецкой оккупации его эвакуировали в Воронеж, и через год в нем учились уже около 10 тыс. студентов.
Статистика. В ВГУ учится самый молодой студент в России: в 2007 году 13-летний Дмитрий Воевудский поступил на факультет романо-германской филологии. Другой возрастной рекорд: в прошлом году биолого-почвенный факультет университета окончила самая пожилая студентка России — 68-летняя Надежда Кирилловна Коротышева. Всего в университете обучаются более 20 тыс. студентов, из них больше половины зачисляются на коммерческой основе. Самый высокий конкурс в прошлом году был на специальность «математика; компьютерные науки» — 43,92 человека на место, самый низкий — на «геоэкологию»: 2,33 человека.
Известные выпускники. Лауреат Нобелевской премии по физике 1958 года Павел Черенков.
Специфика. ВГУ — рядовой российский университет, но общий уровень здесь все-таки повыше, чем в соседних областях, поэтому многие студенты едут поступать в Воронеж из Липецка, Белгорода и других городов. Набор специальностей здесь почти такой же, как в МГУ. «Наши 17 факультетов примерно поровну делятся на гуманитарные и научно-технические. В последние годы были открыты факультеты фармацевтический, международных отношений, компьютерных наук, философии и психологии. Университет сочетает классическое и современное образование», — говорит проректор по учебной работе Елена Ищенко.
«Я получаю знания в учебном заведении, которое вносит ощутимый вклад в науку. Например, университет активно сотрудничает с ОАО “Конструкторское бюро химавтоматики”. Это — один из мировых лидеров в создании жидкостных ракетных двигателей, участник всех отечественных пилотируемых программ освоения космоса», — рассказывает студент ВГУ Сергей Мокоян.
Гуманитариям тоже есть чем гордиться. «На нашем факультете романо-германской филологии еще в 1961 году создан знаменитый сознательно-практический метод обучения иностранным языкам, который лег в основу очень многих современных методик», — говорит студент Вардан Нерсисян. Кстати, создатель этой системы Григорий Ведель до сих пор жив, в ноябре прошлого года он отпраздновал свое 100-летие.
Уникальные объекты. Воронежскому госуниверситету принадлежит заповедник «Галичья гора», находящийся в соседней Липецкой области. Он занесен в Книгу рекордов Гиннесса как самый маленький заповедник мира. На небольшой площади можно найти 838 видов грибов, 132 вида пауков, 510 видов жуков.
Неформальное «В здании главного корпуса есть нарисованная мелом на стене дверь с надписью “факультет виртуальной реальности”. Этот креатив даже стирать никто не стал», — рассказал нам студент ВГУ Илья Китаев.
Южно-уральский государственный университет
История. Основан в 1943 году как Челябинский механико-машиностроительный институт. До 1997 года оставался техническим вузом, и только десять лет назад стал «просто» университетом.
Статистика. Один из самых крупных вузов страны: 55 тыс. студентов, свыше 5 тыс. сотрудников, 36 факультетов.
Известные выпускники. Министр промышленности и энергетики Виктор Христенко, главный ученый секретарь Президиума РАН Валерий Костюк.
Специфика. «Я думаю, что в нашем вузе достаточно сильная техническая база, так как раньше он был политехническим. Я знаю, что есть много собственных разработок, например аппараты для физиолечения. Много связей с крупными предприятиями для прохождения практики», — говорит студентка Виктория Уманская.
При этом некоторые из опрошенных «РР» жаловались на патриархальную атмосферу. «Консерватизм просто витал в воздухе. Мне показалось, что я вернулся в школу. Отношение к студентам — как к детям, которых нужно постоянно пинать и подгонять», — вспоминает Дмитрий Гончаров, который успел поучиться в нескольких сибирских и уральских университетах.
Неформальное. «У нас есть достопримечательность — памятник студенту! Перед каждой сессией многие студенты приходят к нему ночью: чтобы удача была на твоей стороне, нужно потереть этот памятник — работает прям как лампа Аладдина», — уверяет студентка Наталья Рычкова.
Томский государственный университет
История. ТГУ учредил в 1878 году своим высочайшим повелением император Александр II. Университет был открыт через 10 лет и стал первым высшим учебным заведением на территории от Урала до Тихого океана. После чего Томск прозвали «Сибирскими Афинами». Изначально университет состоял из одного факультета — медицинского. Правда, сейчас медицине в ТГУ не учат: первый факультет был преобразован в Сибирский государственный медицинский университет.
Статистика. В университете обучается 23 тыс. студентов на 23 факультетах.
Известные выпускники Композитор Эдисон Денисов (учился на мехмате).
Специфика. Во многом благодаря ТГУ Томск — один из лидеров по числу студентов на тысячу жителей. Вуз относит себя к категории исследовательских университетов. «Поступала в различные вузы, в том числе и в московский РУДН, но выбрала в итоге ТГУ. Учиться здесь престижно, каждый день встречаешь столько профессоров, ученых, деятелей науки! Это вызывает уважение», — объясняет свое решение студентка 5-го курса Ксения Печеркина.
Несмотря на почтенный возраст университета, атмосфера в нем свежая. «В Томске вообще много вузов, город кипит от присутствия молодежи. Но наши отличаются дружелюбием, повышенной общительностью, ну и самостоятельностью — ведь они приезжают поступать из других городов, живут отдельно от родителей», — объясняет студентка Александра Позднякова.
Уникальные объекты. Научная библиотека ТГУ была открыта одновременно с университетом, в 1888 году. Здесь хранится около 4 млн томов, причем более 100 тыс. — редкие книги, например рукописные тома XVI века. Вторая достопримечательность — суперкомпьютер Скиф Cyberia, который в 2007 году был признан самым мощным вычислительным устройством на территории бывшего СССР. Его производительность доходит до 12 трлн операций в секунду.
Неформальное. «В университетской роще в разных местах расположены несколько каменных идолов. Студенты верят, что если найти их все, то учеба будет успешной», — рассказывает студентка Анна Бабина. Среди более реальных достопримечательностей — университетский клуб по плаванию в ластах. Плавают там очень хорошо: как минимум 19 его участников стали чемпионами мира.
Саратовский государственный университет
История. Был открыт 6 декабря 1909 года как Императорский Николаевский университет. С 1923 года — Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского.
Статистика. 29 факультетов, 30 тыс. студентов, 4 тыс. преподавателей и сотрудников.
Известные выпускники. Проректор СГУ Дмитрий Чернышевский. Известен как историк и политолог, а также как прямой потомок утописта Николая Чернышевского, имя которого носит университет.
Специфика. Руководство университета очень любит слово «инновации». Пару лет назад здесь был открыт уникальный факультет нано- и биомедицинских технологий. «На факультете есть различные специальности: “нанотехнология в электронике” — я как раз на ней учусь, “медицинская физика”, “технология новых материалов”, “биомедицинская инженерия”. У нас проводятся исследования в области применения стволовых клеток, лечения катаракты, наращивания мышц. Я занимаюсь созданием и разработкой методов контроля толщин и других величин нанопленок. Вот удалось получить результаты с точностью 0,02 нм. Это очень круто!» — радуется студент Алексей Волков.
Уникальные объекты. 20 мая этого года был спущен на воду катер «Ректор Лучинин», названный в честь ректора университета Даниила Ивановича Лучинина, погибшего на фронте в первый год Великой Отечественной. Судно предназначено для биологических и экологических исследований, а также для конференций и выездных заседаний руководства. Водоизмещение катера 11 тонн.
Неформальное. Студенты и аспиранты СГУ в течение 10 лет успешно участвуют в чемпионатах мира по программированию, проводящихся с участием команд из 700 университетов мира. Два года назад они завоевали звание чемпионов мира.
Нижегородский государственный университет
История. Считается, что этот университет открывался трижды. Первый раз — в 1916 году как Городской народный университет, деньги на который собирали с 1905 года. Второй раз — в 1918 году: ленинским декретом был образован Государственный университет, поглотивший местный политех. В 1930 году мудрая партия разделила вуз на шесть отдельных институтов. Но через год университет был воссоединен.
Статистика. 19 факультетов, 136 кафедр, 9 филиалов.
Известные выпускники. Политик Борис Немцов, режиссер Александр Сокуров.
Специфика. Вуз воистину гигантский. В нем обучаются 40 000 студентов (почти столько же, сколько в МГУ). Это третья по численности организация города, больше людей только на Горьковском автомобильном заводе и на железной дороге.
Как минимум каждый десятый студент приехал учиться в Нижний из другого региона (даже с Дальнего Востока). Правда, руководство вуза честно признается: «У нас есть шесть общежитий, но мест для всех желающих все-таки не хватает, преимущества при предоставлении мест имеют сироты и абитуриенты, которые победили на олимпиадах».
Уникальные объекты. Если другие университеты хвастаются своими древностями, то ННГУ делает упор на современные технологии. Университету принадлежат авторизованные учебные центры компаний Cisco Systems, National Instruments, IBM и первый в России Центр компетенции в области высокопроизводительных вычислений на основе технологий Microsoft. В университете же находится единственный в городе независимый Центр биржевых операций.
Неформальное. Не иметь своей команды КВН для университета считается просто неприличным. В ННГУ мы насчитали десятка три команд, каждая шутит в меру своих возможностей:
«Он первый начал» — именно так объясняют свои проблемы 34% хромых и 99% беременных (команда «Катюша»).
Гопник — студенту:
— Слышь, пацан, а есть смысл жизни?
— Нет...
— А если найду?.. (команда «СполПинка»).
Фото: Илья Наймушин для «РР» ; Сергей Пивоваров для «РР» :Валерий Титиевский для «РР» ; Константин Саломатин для «РР» ; Фарит Губаев для «РР» ;Сергей Анисимов для «РР»; Михаил Безносов для «РР»
Чьи выпускники нужнее на рынке
- Белгородский государственный технологический университет имени В.Г. Шухова
- Воронежский государственный университет
- Государственный университет — Высшая школа экономики
- Иркутский государственный технический университет
- Кузбасский государственный технический университет
- Московский государственный строительный университет
- Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана
- Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
- Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина
- Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строи- тельный университет
- Санкт-Петербургский государственный университет
- Тульский государственный университет
- Тюменский государственный нефтегазовый университет
- Уфимский государственный нефтяной технический университет
- Финансовая академия при Правительстве
- Российской Федерации
- Южно-Уральский государственный университет
Альфа-лига (по алфавиту) в рейтинге «Деловой России». Основной критерий оценки — положение выпускников на рынке труда (востребованность, оплата, карьерный рост)
- Профориентация как национальная катастрофа
- Реорганизация российской университетской структуры продолжится — в России могут появиться «крупные университетские центры»
- «Высшее образование деградировало. Ключевая проблема не в том, что мы перестали проводить жесткий отбор, а в том, что в России высок престиж диплома, но низок престиж образования», - Олег Смолин, первый заместитель председателя Комитета ГД РФ по образованию.
























Необходимо зарегистрироваться или авторизоваться, чтобы оставить комментарий.
ОБРАЩЕНИЕ УЧЕНОГО СОВЕТА ФАКУЛЬТЕТА МАТЕМАТИКИ, МЕХАНИКИ
И КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУК К УЧЕНОМУ СОВЕТУ ЮФУ
(принято на внеочередном заседании Ученого Совета факультета математики, механики и компьютерных наук ЮФУ 29 мая 2008 года)
Уважаемые коллеги!
Ученый совет факультета математики, механики и компьютерных наук на своем заседании 27 мая 2008 г. заслушал сообщение декана факультета Я. М. Ерусалимского о том, что им подано заявление о досрочном прекращении своих полномочий и о причинах своего решения. Совет факультета считает, что такое решение квалифицированного декана, успешно возглавлявшего наш факультет, на котором работает 40 докторов наук, профессоров и свыше 100 кандидатов наук, доцентов, Заслуженные деятели науки РФ – Ю.Ф.Коробейник, Ю.А.Устинов, президент ЮФУ А.В.Белоконь и обучается свыше полутора тысяч студентов и аспирантов, свидетельствует о серьезных проблемах в управлении университетом, является вынужденным и обусловлено следующими причинами:
1. В последнее время ректорат университета активно использует формально-бюрократическое административное управление вновь созданным федеральным образованием и в значительной степени утратил связь с факультетом. В результате обсуждение проблем развития факультета и университета в целом с руководством университета стало практически невозможным. Более того, в связи с тем, что руководство университета не реализует четкую стратегическую линию развития, и его действия носят зачастую хаотический характер, стало трудно поддерживать отлаженный годами учебный процесс, стабильную учебно-методическую и научную работу.
2. Отсутствует четкая концепция создания департаментов, которые пытаются образовать по некоторому шаблону и с неясными целями без учета специфики отдельных факультетов и институтов. Совершенно не обсуждались результаты работы по гранту ЮФУ 2007 года 05/6-25 «Пилотный проект «Департамент математики, механики и компьютерных наук ЮФУ – основа подготовки специалистов мирового уровня и проведения фундаментальных и прикладных исследований в области математики, механики и компьютерных технологий».
3. Бюрократический аппарат Южного федерального университета стремительно увеличивается. В Главном корпусе появляются все новые управления и отделы, издающие нарастающее число распоряжений, ложащихся непосильным грузом на деканаты и аналогичные аппараты управления подразделений, которые остаются в тех же количественных составах. Число согласующих подписей и время подписания документов все время возрастают, что препятствует мобильности и оперативности решения текущих проблем.
4. Закупки оборудования в конце 2007 г. были произведены без обсуждения и согласования с руководством факультета. Например, цена приобретенных игровых ноутбуков почти в два раза превосходит цену высокопроизводительных компьютеров современной конфигурации, действительно необходимых для научной и учебной работы.
5. Совершенно непродуманной является и система внутренних грантов, вносящая дезорганизующее действие как в учебный процесс, так и в научную работу. Декларированные сроки рассмотрения грантов не соблюдаются руководством университета; ликвидирована система экспертных оценок грантов комиссиями, состоящих из ученых факультетов и институтов. Постоянно изменяются комплекты и формы документов, требуемых как для подачи грантов, так и для оформления индивидуальных договоров. В основу работ по грантам положено ноу-хау ЮФУ – прейскурант, не имеющий аналогов в конкурсах РФФИ, Федерального агентства по образованию и др. Пресловутый прейскурант определяет малообоснованные унифицированные оценки стоимости единиц продукции вне связи с ее качеством, объемом, трудозатратами и пр. В настоящее время гораздо легче выиграть и оформить престижный грант РФФИ, чем пробиться через систему бюрократических заслонов внутренних грантов. В 2008 году ректорат не предоставил во время заявочной кампании информации о суммах, распределенных на финансирование различных типов проектов, и во многом дезориентировал сотрудников университета, не сообщив о явном приоритете проектов по направлению 4.4, и незначительности средств по фондам оплат работ по договорам-подряда по направлению 4.1. Конкурса по направлению 4.5 фактически не проводилось, перечень проектов поддержки научных школ был определен ректоратом заранее. Конкурсная заявка, техническое задание и перечень работ зачастую оказываются малосвязанными, так как во время подготовки документов на различных этапах изменяются существенные условия, суммы финансирования, распределения по статьям и пр., это делает невозможным выполнение первоначальной конкурсной заявки. В итоге пять месяцев этого года многие сотрудники впустую потратили на подготовку презентаций, заявок и технических заданий по все время изменяющимся правилам. В то же время внутренние гранты ЮФУ не решают принципиальный вопрос повышения уровня жизни преподавателей университета, они лишь позволяют создать иллюзию улучшения материального положения за счет выполнения дополнительных объемов работ. При оплате труда в пять тысяч рублей в месяц можно заработать 20 тысяч в месяц, но для этого нужно работать по 24 часа в сутки. В этом смысле ответ ректора Сибирского федерального университета на вопрос президента о заработной плате был более честным, чем ответ на этот вопрос нашего ректора.
6. Отсутствует какое-либо планомерное руководство учебной и методической работой. Во многом такое положение дел связано с разделением функций между проректорами по учебной и учебно-методической работе, что выглядит достаточно странным в силу неразрывности формы и содержания. До сих пор не известна и не распределена учебная нагрузка на предстоящий учебный год. Закуплены компьютерные программы, предназначенные скорее для затруднения процесса составления нагрузки, а не для его облегчения. Принято совершенно невразумительное положение о кредитно-модульной системе обучения в ЮФУ. Решение о создании образовательного портала никак не обсуждалось Советами факультетов.
7. Функциональные обязанности проректоров в настоящее время прописаны таким образом, что деканы и директора институтов утратили свою непосредственную подчиненность ректору, а подчинены всем проректорам одновременно, поскольку «проректор по научной работе руководит работой деканов в научной области», «проректор по учебной работе руководит работой деканов по организации учебного процесса», «проректор по УМР руководит работой деканов в области УМР» и т.п.
8. Вызывает недоумение кадровая политика в аппарате управления ЮФУ. К работе в нем привлекаются люди, не знакомые со спецификой этой деятельности. Оплата труда этих работников, включая надбавки из внебюджетных средств, существенно превышают оплату труда ППС и НР, обеспечивающих своим трудом формирование внебюджетных средств университета.
9. Многие из работ, выполняемых в рамках проекта по созданию ЮФУ, выглядят незавершенными и вызывают недоуменные вопросы со стороны сотрудников, студентов и окружающих. Это относится и к «недоделанным» дорогам, и к неработающим автоматическим проходным, и к заброшенному в недостроенном состоянии входу на химфак. Ремонт кровель в корпусе физфака и научных институтов привел к затоплению отремонтированных помещений и выходу из строя оборудования. Тем самым подается пример неправильного и бездумного расходования средств национального проекта.
10. Ректор и проректоры ЮФУ сосредоточили основные усилия на выполнении частных задач национального проекта, оставив важные вопросы функционирования университета без должного внимания. Определенная нынешним уставом структура ЮФУ во многом демонстрирует свою нежизнеспособность. Она не ведет к созданию ЮФУ как единого учебного заведения. Возможных выходов из этой ситуации два: либо ликвидация существующих основных структурных подразделений и переход к классической конструкции российских университетов «ректорат – факультеты (как основные подразделения, ведущие подготовку по родственным специальностям и направлениям)», либо воссоздание в ЮФУ в качестве основного структурного подразделения РГУ (Классического университета ЮФУ), имеющего своего руководителя (ректора) и его аппарат (ректорат). В последнем случае сам ЮФУ будет представлять собой то, чем он на самом деле является – объединением четырех самостоятельных и самодостаточных вузов, а эксперимент по созданию ЮФУ не будет выглядеть как разрушение одного из лучших в России классических университетов.
Совет факультета математики, механики и компьютерных наук понимает решение Я. М. Ерусалимского о сложении полномочий декана, но считает, что возможное принятие отставки декана нанесет серьезный ущерб факультету и университету.
Одной из структур, способной вмешаться в ход событий, является Наблюдательный совет университета, избранный Ученым советом университета около года назад. К сожалению, за этот период состоялось всего лишь одно его заседание, хотя в положении регламентировано проведение заседаний не реже одного раза в три месяца.
Особо следует подчеркнуть, что появилась негативная тенденция в управлении университетом – назначение деканов факультетов, минуя процедуру выборов, четко обозначенную в уставе ЮФУ (п. 5.23), что не способствует ни управляемости, ни формированию нравственной обстановки в подразделениях ЮФУ, ни решению главной стратегической задачи его создания -– формирования Вуза нового поколения.
Все вышеизложенное вызывает серьезную озабоченность заведующих кафедрами и членов Ученого совета факультета, которые обращаются к Ученому совету университета с просьбой о вынесении на свое заседание вопросов о восстановлении связей между аппаратом управления университета и факультетом, принятии мер к восстановлению управляемости университетом и обеспечению соблюдения принципов гласности при принятии важнейших решений, в особенности при распределении финансовых средств, ассигнованных Правительством РФ на развитие ЮФУ в целом, налаживанию работы наблюдательного совета. Ученый совет факультета опасается, что продолжение обозначенных в настоящем обращении негативных тенденций при неизбежном переходе ЮФУ в статус автономного учреждения приведет к полной бесконтрольности действий ректората в ущерб жизнедеятельности университета.
Совет факультета информирован о письме директоров институтов к Ученому совету университета, поддерживает основные его положения о том, что к настоящему времени не осуществлены организационные, координирующие и методические мероприятия по созданию действительно единого Южного федерального университета. Насколько нам известно, обращение директоров институтов к Ученому Совету ЮФУ до сих пор Советом не рассмотрено и остается пока без последствий. Надеемся, что наше обращение к Ученому Совету ЮФУ не постигнет та же участь.
ОБРАЩЕНИЕ УЧЕНОГО СОВЕТА ФАКУЛЬТЕТА МАТЕМАТИКИ, МЕХАНИКИ
И КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУК К УЧЕНОМУ СОВЕТУ ЮФУ
(принято на внеочередном заседании Ученого Совета факультета математики, механики и компьютерных наук ЮФУ 29 мая 2008 года)
Уважаемые коллеги!
Ученый совет факультета математики, механики и компьютерных наук на своем заседании 27 мая 2008 г. заслушал сообщение декана факультета Я. М. Ерусалимского о том, что им подано заявление о досрочном прекращении своих полномочий и о причинах своего решения. Совет факультета считает, что такое решение квалифицированного декана, успешно возглавлявшего наш факультет, на котором работает 40 докторов наук, профессоров и свыше 100 кандидатов наук, доцентов, Заслуженные деятели науки РФ – Ю.Ф.Коробейник, Ю.А.Устинов, президент ЮФУ А.В.Белоконь и обучается свыше полутора тысяч студентов и аспирантов, свидетельствует о серьезных проблемах в управлении университетом, является вынужденным и обусловлено следующими причинами:
1. В последнее время ректорат университета активно использует формально-бюрократическое административное управление вновь созданным федеральным образованием и в значительной степени утратил связь с факультетом. В результате обсуждение проблем развития факультета и университета в целом с руководством университета стало практически невозможным. Более того, в связи с тем, что руководство университета не реализует четкую стратегическую линию развития, и его действия носят зачастую хаотический характер, стало трудно поддерживать отлаженный годами учебный процесс, стабильную учебно-методическую и научную работу.
2. Отсутствует четкая концепция создания департаментов, которые пытаются образовать по некоторому шаблону и с неясными целями без учета специфики отдельных факультетов и институтов. Совершенно не обсуждались результаты работы по гранту ЮФУ 2007 года 05/6-25 «Пилотный проект «Департамент математики, механики и компьютерных наук ЮФУ – основа подготовки специалистов мирового уровня и проведения фундаментальных и прикладных исследований в области математики, механики и компьютерных технологий».
3. Бюрократический аппарат Южного федерального университета стремительно увеличивается. В Главном корпусе появляются все новые управления и отделы, издающие нарастающее число распоряжений, ложащихся непосильным грузом на деканаты и аналогичные аппараты управления подразделений, которые остаются в тех же количественных составах. Число согласующих подписей и время подписания документов все время возрастают, что препятствует мобильности и оперативности решения текущих проблем.
4. Закупки оборудования в конце 2007 г. были произведены без обсуждения и согласования с руководством факультета. Например, цена приобретенных игровых ноутбуков почти в два раза превосходит цену высокопроизводительных компьютеров современной конфигурации, действительно необходимых для научной и учебной работы.
5. Совершенно непродуманной является и система внутренних грантов, вносящая дезорганизующее действие как в учебный процесс, так и в научную работу. Декларированные сроки рассмотрения грантов не соблюдаются руководством университета; ликвидирована система экспертных оценок грантов комиссиями, состоящих из ученых факультетов и институтов. Постоянно изменяются комплекты и формы документов, требуемых как для подачи грантов, так и для оформления индивидуальных договоров. В основу работ по грантам положено ноу-хау ЮФУ – прейскурант, не имеющий аналогов в конкурсах РФФИ, Федерального агентства по образованию и др. Пресловутый прейскурант определяет малообоснованные унифицированные оценки стоимости единиц продукции вне связи с ее качеством, объемом, трудозатратами и пр. В настоящее время гораздо легче выиграть и оформить престижный грант РФФИ, чем пробиться через систему бюрократических заслонов внутренних грантов. В 2008 году ректорат не предоставил во время заявочной кампании информации о суммах, распределенных на финансирование различных типов проектов, и во многом дезориентировал сотрудников университета, не сообщив о явном приоритете проектов по направлению 4.4, и незначительности средств по фондам оплат работ по договорам-подряда по направлению 4.1. Конкурса по направлению 4.5 фактически не проводилось, перечень проектов поддержки научных школ был определен ректоратом заранее. Конкурсная заявка, техническое задание и перечень работ зачастую оказываются малосвязанными, так как во время подготовки документов на различных этапах изменяются существенные условия, суммы финансирования, распределения по статьям и пр., это делает невозможным выполнение первоначальной конкурсной заявки. В итоге пять месяцев этого года многие сотрудники впустую потратили на подготовку презентаций, заявок и технических заданий по все время изменяющимся правилам. В то же время внутренние гранты ЮФУ не решают принципиальный вопрос повышения уровня жизни преподавателей университета, они лишь позволяют создать иллюзию улучшения материального положения за счет выполнения дополнительных объемов работ. При оплате труда в пять тысяч рублей в месяц можно заработать 20 тысяч в месяц, но для этого нужно работать по 24 часа в сутки. В этом смысле ответ ректора Сибирского федерального университета на вопрос президента о заработной плате был более честным, чем ответ на этот вопрос нашего ректора.
6. Отсутствует какое-либо планомерное руководство учебной и методической работой. Во многом такое положение дел связано с разделением функций между проректорами по учебной и учебно-методической работе, что выглядит достаточно странным в силу неразрывности формы и содержания. До сих пор не известна и не распределена учебная нагрузка на предстоящий учебный год. Закуплены компьютерные программы, предназначенные скорее для затруднения процесса составления нагрузки, а не для его облегчения. Принято совершенно невразумительное положение о кредитно-модульной системе обучения в ЮФУ. Решение о создании образовательного портала никак не обсуждалось Советами факультетов.
7. Функциональные обязанности проректоров в настоящее время прописаны таким образом, что деканы и директора институтов утратили свою непосредственную подчиненность ректору, а подчинены всем проректорам одновременно, поскольку «проректор по научной работе руководит работой деканов в научной области», «проректор по учебной работе руководит работой деканов по организации учебного процесса», «проректор по УМР руководит работой деканов в области УМР» и т.п.
8. Вызывает недоумение кадровая политика в аппарате управления ЮФУ. К работе в нем привлекаются люди, не знакомые со спецификой этой деятельности. Оплата труда этих работников, включая надбавки из внебюджетных средств, существенно превышают оплату труда ППС и НР, обеспечивающих своим трудом формирование внебюджетных средств университета.
9. Многие из работ, выполняемых в рамках проекта по созданию ЮФУ, выглядят незавершенными и вызывают недоуменные вопросы со стороны сотрудников, студентов и окружающих. Это относится и к «недоделанным» дорогам, и к неработающим автоматическим проходным, и к заброшенному в недостроенном состоянии входу на химфак. Ремонт кровель в корпусе физфака и научных институтов привел к затоплению отремонтированных помещений и выходу из строя оборудования. Тем самым подается пример неправильного и бездумного расходования средств национального проекта.
10. Ректор и проректоры ЮФУ сосредоточили основные усилия на выполнении частных задач национального проекта, оставив важные вопросы функционирования университета без должного внимания. Определенная нынешним уставом структура ЮФУ во многом демонстрирует свою нежизнеспособность. Она не ведет к созданию ЮФУ как единого учебного заведения. Возможных выходов из этой ситуации два: либо ликвидация существующих основных структурных подразделений и переход к классической конструкции российских университетов «ректорат – факультеты (как основные подразделения, ведущие подготовку по родственным специальностям и направлениям)», либо воссоздание в ЮФУ в качестве основного структурного подразделения РГУ (Классического университета ЮФУ), имеющего своего руководителя (ректора) и его аппарат (ректорат). В последнем случае сам ЮФУ будет представлять собой то, чем он на самом деле является – объединением четырех самостоятельных и самодостаточных вузов, а эксперимент по созданию ЮФУ не будет выглядеть как разрушение одного из лучших в России классических университетов.
Совет факультета математики, механики и компьютерных наук понимает решение Я. М. Ерусалимского о сложении полномочий декана, но считает, что возможное принятие отставки декана нанесет серьезный ущерб факультету и университету.
Одной из структур, способной вмешаться в ход событий, является Наблюдательный совет университета, избранный Ученым советом университета около года назад. К сожалению, за этот период состоялось всего лишь одно его заседание, хотя в положении регламентировано проведение заседаний не реже одного раза в три месяца.
Особо следует подчеркнуть, что появилась негативная тенденция в управлении университетом – назначение деканов факультетов, минуя процедуру выборов, четко обозначенную в уставе ЮФУ (п. 5.23), что не способствует ни управляемости, ни формированию нравственной обстановки в подразделениях ЮФУ, ни решению главной стратегической задачи его создания -– формирования Вуза нового поколения.
Все вышеизложенное вызывает серьезную озабоченность заведующих кафедрами и членов Ученого совета факультета, которые обращаются к Ученому совету университета с просьбой о вынесении на свое заседание вопросов о восстановлении связей между аппаратом управления университета и факультетом, принятии мер к восстановлению управляемости университетом и обеспечению соблюдения принципов гласности при принятии важнейших решений, в особенности при распределении финансовых средств, ассигнованных Правительством РФ на развитие ЮФУ в целом, налаживанию работы наблюдательного совета. Ученый совет факультета опасается, что продолжение обозначенных в настоящем обращении негативных тенденций при неизбежном переходе ЮФУ в статус автономного учреждения приведет к полной бесконтрольности действий ректората в ущерб жизнедеятельности университета.
Совет факультета информирован о письме директоров институтов к Ученому совету университета, поддерживает основные его положения о том, что к настоящему времени не осуществлены организационные, координирующие и методические мероприятия по созданию действительно единого Южного федерального университета. Насколько нам известно, обращение директоров институтов к Ученому Совету ЮФУ до сих пор Советом не рассмотрено и остается пока без последствий. Надеемся, что наше обращение к Ученому Совету ЮФУ не постигнет та же участь.
Петр Алексеевич Романов
Фокус в том что при нынешнем профиле экономики РФ, то есть ориентации на трубу, образование вовсе не нужно для успешного добывания капусты на рынке труда. Ни физика, ни математика, ни грамматика русского языка не относятся к нынешей активности на рынке труда.
Когда страна наконец начнет заниматься делом, ситуация радикально изменится.
Что касается структуры специальностей, то я резко поддерживаю необходимость государственного вмешательство в распределение бюджетных мест по отраслям знаний на основе научно обоснованных прогнозов. В значительной степени уверен, что частично регулироваться должна количественная и структурная составляющая и частных ВУЗов - если удастся разработать прозрачные и эффективные критерии распределения квот на основе качества образования.
Артем Васильев
Владимир Михайлович КоноваловМне показалась интересной следующая информация: http://www.vz.ru/society/2008/6/8/175462.html
PS: предыдущее сообщение - глюк. Зачем убрали кнопку “редактировать”??? :(
Так что российские бюрократы переводящие российское образование на европейский уровень стараются не зря. Как сказал в 1958 американский министр обороны, главная угроза исходящая от СССР - советская система образования. Ее и ликвидирует Фурсенко по заданию обкома. Вперед к светлому европейскому будущему.
Артем Васильев
Владимир Михайлович КоноваловМне показалась интересной следующая информация: http://www.vz.ru/society/2008/6/8/175462.html
PS: предыдущее сообщение - глюк. Зачем убрали кнопку “редактировать”??? :(
Александр A Student:
Слетайте за речку, и пройдитесь по ихним университетам и национальным лабораториям. Поинтересуйтесь из каких вузов там берут нарасхват, а какими спасибо не интересуются. В первой группе будут физтех, физфак МГУ, мехмат. Потом для интересу сравните с этими рекламными списками которые обсуждаются в статье.
Фокус в том что при нынешнем профиле экономики РФ, то есть ориентации на трубу, образование вовсе не нужно для успешного добывания капусты на рынке труда. Ни физика, ни математика, ни грамматика русского языка не относятся к нынешей активности на рынке труда.
Когда страна наконец начнет заниматься делом, ситуация радикально изменится.
Владимир Михайлович Коновалов
Мне показалась интересной следующая информация: http://www.vz.ru/society/2008/6/8/175462.html
Интересной с какой тосчки зрения? Пытаетесь выяснить, присутсвует ли уголовная составляющая деятельности Фурсенко?
PS: предыдущее сообщение - глюк. Зачем убрали кнопку “редактировать”??? :(
Владимир Михайлович Коновалов
Мне показалась интересной следующая информация: http://www.vz.ru/society/2008/6/8/175462.html
Интересной с какой тосчки зрения? Пытаетесь разобраться в уголовно
Петр Алексеевич Романов
Если мерить по зарплатам, то физтеху никогда не угнаться за любым финансовым ПТУ. Или за ясинской богадельней. Не говоря уже о разных юристах. Откуда ясно что зарплата к образованию имеет такое же отношение как цвет ботинок.
То в какой степени определенная экономика может использовать интеллектуальный потенциал образованных людей есть важнейший показатель ее уровня. В этом смысле российская экономика ниже плинтуса. Что не удивительно, принимая во внимание текущий статус РФ как сырьевого придатка запада. Для обслуживания трубы умнее бухгалтеров никто не нужен.
А оценивать уровень ВУЗа следует по уровню образования. Точка. Все остальное - обыкновенное рыночное надувательство. Не обманешь - не продашь.
Вообще с одно стороны отрадно, что Физтех не мелькает на верхних строчках такого популисткого исследования - это направит стада денежных халявщиков по ВУЗам, лидирующим в списке, а вместе с их деньгами в ВУЗы придет коррупция, деградация, планомерный развал.
С другой стороны, в МФТИ, в лучших демократических традициях, демократически избранный в 1997 году ректор Кудрявцев, отменил в Уставе постыдный пережиток совка - ограничение сроков работы ректора в виде не более 2-х периодов по 4 года подряд. Так и живут с тех пор…
Мне показалась интересной следующая информация: http://www.vz.ru/society/2008/6/8/175462.html
Петр Алексеевич Романов
Оценивать уровень ВУЗа следует по уровню образования. Точка. Все остальное - обыкновенное рыночное надувательство. Не обманешь - не продашь.
К сожалению, мне не известен метод, позволяющий в условиях повальной коррупции и дезинформации оценить сравнительное качество образования в ВУЗах России. Например олимпиады - с их помощью невозможно оценить средний уровень дисциплин, к тому же нет возможности оценить востребованность знаний на практике. Оценки - все сплошь фальсификации. Мировая известность работ выпускников - таких почти нет. Мои упорные поиски в течении длительного времени сформировали убеждение, что лучше конкурентного рынка знания выпускников не может оценить никто.