- «Русский репортер» №1-2 (129) /
- 21 янв 2010, 00:00
7 вопросов Валерии Гай Германике, режиссеру16
1. Кто первый предложил идею этого проекта?
Константин Эрнст посмотрел мои фильмы и ему очень понравилась картина «Все умрут, а я останусь». Он пригласил меня познакомиться, сказал, что ему очень хочется иметь на своем канале такой длинный-длинный, многосерийный фильм про школу. Наверное, это была его идея. Он сказал, что я — режиссер, который сможет воплотить эту идею в аудиовизуальный продукт. При помощи моего авторского видения и чутья.
2. Какова была степень риска при запуске такого откровенного неформата? Скандальность заложена в него изначально?
Не знаю. Это — продюсерские дела, я в этих рисках и неформатах ни капельки не понимаю. Я с этой индустрией вообще мало знакома. Я просто делаю свою работу — точно так же, как делаю ее всегда. По-другому я чувствовать и видеть не могу и не умею, и никто меня не заставит. Я и сейчас делаю кино, и неважно, для фестивалей оно или для телевидения. I do my best! Если бы меня попросили снять сериал «Татьянин день» — вот это было бы для меня радикально другое. Это был бы… не знаю… какой кошмар для меня. Вот многие называют трэшем остальные сериалы, а другие называют трэшем то, что делаю я, — общество разделилось на два полюса.
3. Как вам кажется, в чем главная причина такого резонанса?
Может быть, в том что многие люди путают документальное с игровым, реальное и сырое — с художественным… А вообще, понятия не имею — я, наверное, в каком-то своем сказочном мире живу. Кино в принципе должно развлекать. Искусство должно потрясать. Вот страна несколько дней уже и развлекается в своих потрясениях. По-моему, все хорошо, все идет, как надо.
4. Откуда вы черпаете материал — из наблюдений за реальной современной школой? Из собственного опыта?
Знаете, я как-то статистикой специально не занимаюсь. Черпаю все изнутри себя — эмоции, информацию, отношение к миру. Здесь может сказаться даже то, с каким настроением я утром встала. Никогда не снимаю про то, чего не знаю. Может быть, поэтому у меня так хорошо получается, как говорят некоторые люди, чье мнение для меня очень дорого. Но не надо думать, что я грубо сдираю кальку с реальности, я все равно моделирую пространство в кадре — такое, как мне угодно. Я могу делать с этим проектом все, что хочу, и в этом его прелесть.
5. В чем, на ваш взгляд, главные изъяны школы?
Вы неправильно ставите вопрос, и другие люди неправильно ставят вопрос, когда говорят о проблемах школы, о реформах образования. Проблема вообще не в образовании, проблема в отношении людей друг к другу, в потере диалога, в потере культурной традиции. Дети никогда не будут такими, если взрослые их такими не сделают. Вообще вы все получили то, что вы заслуживаете, вот теперь смотрите на себя и радуйтесь. Или становитесь лучше, если вас тошнит от собственного отражения.
6. Диалог подлежит восстановлению?
Да что вы меня такое спрашиваете! Спросите у буддистского монаха. Я же вам могу сказать обычные хрестоматийные вещи: надо быть добрее, чутче. Вам это кто угодно скажет. Я всего лишь автор этого сериала, и не надо возлагать на меня ответственность за весь мир! Как будто я какой-то там певец революции или правды! Это вы там все грызетесь, а я работаю себе мирненько…
7. Как вы относитесь к упрекам в том, что в фильме нет положительных персонажей и вообще нет выхода…
Вы сколько серий посмотрели? Может быть, я что-то и предлагаю. Смотрите внимательнее. А то имеете уши и не слышите, имеете очи и не видите. Все ищут лишь, на кого бы наброситься, вот нашли — и давай…
Необходимо зарегистрироваться или авторизоваться, чтобы оставить комментарий.
а я не смотрю ТВ… и Вам всем того же желаю :)
а я не смотрю ТВ… и Вам всем того же желаю :)
О ШКОЛЕ, КИНО И СТАЛИНЕ
Живем на скадалах. Они происходят каждый день и являются едва-ли
не основной пищей для новостей рунета.
Один из последних: скадал с показом фильма «Школа» на первом ка-
нале ТВ. Половина скадалистов считает филь плохим и современную
школу не такой какая показана в фильме. Вторая половина, естественно ,
считает фльм нужным и полезным а школу в нем точной копией совре-
менной. А мы попробуем разобраться кто же прав.
Жизнь человеческого сообщества черезвычайно многосложна. Это хаос,
в котором удивительнейшим образом перемешено хорошее с плохим и пре-
красное с омерзительным. Из этого хаоса можно натаскать только одно
хорошее или только одно плохое приправить талантом и фантазией
творца и получить картины либо жизни прекрасной, либо жизни омерзи-
тельной. С одним только НО — ни та ни другая не будут соответствовать жизни
реальной. Гай Германика так и сделала. Она собрала из жизни русской
школы все самое плохое, преувелчила и сделала фильм. Почему она так посту-
пила. Она видимо так устроена, что видит в жизни прежде всего
плохое и это плохое утрируя выводит на экран. Тема испорченных под-
ростков, адекватных им родителей и прочих взрослых притягивает ее как магнит.
Это очевидно уже при одном взгляде на название ее фльмов:
«Девочки», «Мальчики», «Все умрут а я останусь». А может это пиарход.
Сделать все не так как все. Не вдоль а поперек. Сразу обратят на тебя
внимание, сразу ты окажешся на виду. Многие деятели искусства стали
знаменитыми именно таким образом: Меерхольд, например. В наше время Виктюк.
Так или не так, но вопрс соответствует-ли современной школе
школа в фильме Гай Германики имеет только один ответ -НЕТ. Такой
школы Вы ненайдете нигде. Вообще то требовать от произведения искусства прав-
дивого изображения жизни безсмысленно. Этого не может быть потому,
что этого быть не может. Даже в документальном фильме где каждый
отдельный эпизод, сам по себе, есть документ, в монтаже занимает то
место которое по мнению автора (режиссера) наиболее полно раскры-
вает замысел фильма в целом, и эпизод, сохраняя свою документальность,
приобретает иной, замысленный автором, смысл.
Такой шклы нет, а фильм «Школа»есть.Запущен на Первом канале и добровольно-
принудительно его смотрят сотни тысяч россиян в том числе и детей и подростков.
Надо-ли показывать подобные фильмы по Главному ТВ каналу
на всю строну, по существу на весь мир? Наверное нет. Причин для этого много.
Имиджа такая продукция стране не прибавит. Учитывать при этом международные
призы не следует. ( Награды фильмам дают по разным соображениям. Там своя кухня)
Смотреть такой фильм обычному человеку неприятно.
Можно и не смотреть, но жалко эфирное время. Фильм вредный для детей и под-
ростков. Среди юнцов ( да и взрослых) обязательно найдутся подражатели. Результатом этого показа
станет еще большая разнузданность в поведении подростков и отказ от общепринятых
в нормальном обществе моральных принципов
УВЫ! Хотим мы этого или нехотим, кино обладает свойством-заставлять
людей подражать увиденному на экране. От фасона платья до человеческого
поступка и даже характера.
Надо-ли снимать и запрещать подобные фильмы.
Ну! В наше время - кто хочет пусть снимает. Только на свои. Важно чтобы государство зря деньги не тратило тратило. Сейчас в нашей стране не тот режиссер кто окончил ВГИК, а тот у кого есть деньги на
производство фильма.
.Вот Павел Лунгин снял «Царь».
Были деньги. Картина получилась натуралистичная, жестокая, неприятная, тяжелая для
просмотра. Она ничего не прибавила к уже сложивушемуся образу Ивана Грозного. Ну,
снял. Вреда никому не сделал. Ну и на здоровье.
По поводу запретов.
Скандал с этим фильмом стал уже игральной картой политиков. В Думе комунисты
потребовали запрета фильма а их противники заявили что комунисты теперь не
у власти и не им решать что запрещать а что нет и вообще время запретов ушло в
прошлое. Двадцатого января министр связи (?) должен в думе давать ответы по поводу
показа фильма. На самом деле запреты никуда не ушли. Верку Сердючку не пустили в
кремлевский дворец съездов с концертом, Телеведущего Соловьева отстранили от
эфира, ограничили время показа Дома2, и совсем недавно сняли с Первого канала
сериал про милицию «Журов». Запреты были есть и будут. Без запретов дойдем до маразма.
И так уже на улицах стали показывать порнуху.
Во всей этой истории есть любопытный момент — думцы воюют, а официоз молчит. Фурсенко молчит,
Константин Эрнст молчит, министр культуры набрал в рот воды, правительственный совет по кино -
как будто его и нет. А немешало бы обнародовать официальную точку зрения.
Дело то не шуточное. Призывов заниматься молодежью много но и только. Где дела?
Вопли типа: фильм обнажил проблему, заострил, поставил вопрос это все пустые звуки.
Никогда ни один фильльм ничего не ставил, не заострял и не обнажал, кроме женского
тела. Он просто расказывал историю.
Иосиф Висарионович Сталин при всем том ужасе, что на нем висит, один
плюс имел. Он смотрел кино. И появлением того,что мы сейчас называем классикой
советского кино а создателй этой классики великими режиссерами, мы в сложных
случаях обязаны ему.
Mikhail Penkov
Юрий Иванович ПелагейченкоВ нашем случае любовь будет рождаться заново. Дай бог, чтобы она была человечнее.
Опишите, каким образом сериалы типа “Школа” будут рождать любовь - либо споспешествовать рождению любви - заново.
Что касается сериала “Школа”.
Сделано талантливо. Не просто качественно - талантливо. Вызывает чувства. Не знаю насколько здесь вклад самой Валерии: и сценарист (хорошо знает российскую жизнь), и оператор (в нужном месте), и актеры (наткнулся случайно и решил, что смотрю документалистику) делают свою работу на высоком уровне. Но если кино - это воля режиссера, собирающего все эти компоненты воедино, то воля этой 25-летней девочки потрясающая. Она знает, чего она хочет. Не всякому такое дано в столь юные годы.
Кино честное, без чего не бывает талантливого произведения искусства. Кино доброе, ибо мы чувствуем позицию создателей: она с нашей стороны, со стороны осуждающих всю эту мерзость, что мы видим на экране. Кино умное, так как будит мысль и помогает разобраться в нашем сегодня. Кино патриотичное, потому, что пронизано болью за наше сегодня, за наших детей, за их будущее.
Михалкову, с его миллиардными пошло-проектами, надо бросать все и бежать брать уроки режиссерского мастерства у Валерии Гай Германик. Одного жалко: заклюют здесь попы и дворяне с партбилетами девчонку. Одна ей дорога – из России. А нам и покровского бульвара хватит.
А про то, как рождается любовь я не знаю. Думаю, что никто не знает. Уверен только, что рождается она там, где есть честность. Валерия уже на полпути туда.
В жизни существуют все градации от добра до зла. Но когда мне сообщают, что современная школа является 100-процентным злом, можно с уверенностью сказать, что это 100-процентная ложь. Ложь не может быть искусством, она всегда используется для скандала, для обмана, для получения денег или призов. В данном конкретном случае ложь снимается под документ, а типажи выбраны откровенно отвратные. Думаю, что заказчик сериала рассчитывает не столько на отечественного зрителя, сколько на иностранного, надеется “срубить бабло” на продажах за рубеж, где много русофобов, готовых оплачивать подобную продукцию.
Что касается самой Валерии, то её уровень оператора порнофильмов не меняется.
Юрий Иванович Пелагейченко
В нашем случае любовь будет рождаться заново. Дай бог, чтобы она была человечнее.
Опишите, каким образом сериалы типа “Школа” будут рождать любовь - либо споспешествовать рождению любви - заново.
Mikhail Penkov
Чтоб научиться любить, надо учиться любить…
Чтобы учиться любить, надо чтобы было кому учить любить.
В нашем случае любовь будет рождаться заново. Дай бог, чтобы она была человечнее.
Юрий Иванович Пелагейченко
со временем молодые сбросят с себя это пошлое и трусливое поколение совка, пройдут через грязь и очищение и снова научатся любить, но только уже от души, а не на показ
Гениально. Чтоб очиститься, надо как следует замазаться. До сантиметра не грязь, дальше сама отваливается.
Чтоб научиться любить, надо учиться любить, а не гадить на себя и окружающих. Чтобы стать лучше, надо лучше становиться, а не по ***у кататься.
Вот из анонса фильма на Первом канале: «9-А был образцовым классом до тех пор, пока их классным руководителем был Носов Анатолий Германович - сильный и опытный учитель, признанный в 2009 году Учителем года. После его внезапной болезни, 9-А остается без крепкой руки. Рушится миф об образцовом классе, трещит по швам дисциплина.»
Короче общий смысл ясен: какая свобода? Какого выбора? Вот вам Плётка И Водка - т. е., крепкая рука - и сидите, не чирикайте.
“Становитесь лучше, если вас тошнит от собственного отражения”. Это слова т.н. режиссера. Примерно то же самое можно сказать заключенным в зоне: становитесь лучше, если вас тошнит от вас самих и вашей тюремной жизни. Как известно, тюрьма не делает людей лучше, а напротив еще сильнее калечит их души. Подобные фильмы - это духовная тюрьма для миллионов людей, которые их смотрят.
Киноискусство должно влиять на умы людей, развивать их, одухотворять. А что мы видим на экранах ТВ? Только грязь. К этой категории относится и этот фильм. Понятно, что в нашей школе, как и в обществе, много проблем и болезней. Но это не означает, что всю эту мерзость надо тянуть на экран. Якобы фильм вскрывает язвы современной школы. Ну и что? Те кто должен заниматься проблемами школы и нравственного состояния общества, посмотрев его, сразу побегут их решать?? Нет, конечно. А школьники, посмотрев фильм про себя, тем более не станут более сознательными, а напротив возьмут за образец то поведение, которое, в основном, демонстрируют “герои” фильма. Этот фильм работает на дальнейшее нравственное разложение и растление нашего общества. Его режиссер и продюсеры четко выполнили социальный заказ своих хозяев (может быть, даже сами того не осознавая).
И в самом деле, рождает еще таланты земля русская.
Похоже, только так: со временем молодые сбросят с себя это пошлое и трусливое поколение совка, пройдут через грязь и очищение и снова научатся любить, но только уже от души, а не на показ.