Магистратура бесплатна для бакалавров. То, что кто-то не поступив на бесплатное, решит учиться за деньги - не государственная проблема, а частная (единственное, что на государственном уровне должно контролироваться - количество бесплатных мест во всех вузах).
Ну, и как оно будет контролироваться? В том вузе, где я сейчас работаю, при выпуске специалистов (ну, следовательно, и бакалавров, поскольку сейчас диплом бакалавра - вещь формальная, и дальше процентов 95 бакалавров идут доучиваться на специалиста) в 500 человек в год дают 20 бюджетных мест на магистратуру на следующий год. А руководство приняло решение с 2008-2009 года выпуск специалистов прекратить. Ну тех, кто уже поступил - доучим, а дальше как? Слышала я как-то ректора московской Вышки господина Кузьминова, который чертил разные фигурки и говорил: в хороших вузах магистров будет больше, чем бакалавров, а в плохих их вообще не будет. Но вот у нас хороший (формально, по рейтингам) экономический вуз. Магистров готовим с 2003 года, но кроме как на программах двойного диплома их вообще не видно, потому что сейчас это все сплошной формализм. Магистры сплошь и рядом учатся на тех же лекциях, что и студенты пятого курса.
Мое мнение: сама по себе Болонская система не хороша и не плоха - ее приняли для унификации европейских образовательных процессов. Кстати, и в Европе ее принимали в разных странах со скрипом. Приходилось поездить по европейским университетам - в Германии, Италии, Польше - везде преподаватели ругались, что это ломает собственные стандарты и традиции.
Российская же система образования пусть и не была хороша, но к такого рода кардинальным изменениям пока не готова.
Все в Болонье
Магистратура бесплатна для бакалавров. То, что кто-то не поступив на бесплатное, решит учиться за деньги - не государственная проблема, а частная (единственное, что на государственном уровне должно контролироваться - количество бесплатных мест во всех вузах).
Ну, и как оно будет контролироваться? В том вузе, где я сейчас работаю, при выпуске специалистов (ну, следовательно, и бакалавров, поскольку сейчас диплом бакалавра - вещь формальная, и дальше процентов 95 бакалавров идут доучиваться на специалиста) в 500 человек в год дают 20 бюджетных мест на магистратуру на следующий год. А руководство приняло решение с 2008-2009 года выпуск специалистов прекратить. Ну тех, кто уже поступил - доучим, а дальше как? Слышала я как-то ректора московской Вышки господина Кузьминова, который чертил разные фигурки и говорил: в хороших вузах магистров будет больше, чем бакалавров, а в плохих их вообще не будет. Но вот у нас хороший (формально, по рейтингам) экономический вуз. Магистров готовим с 2003 года, но кроме как на программах двойного диплома их вообще не видно, потому что сейчас это все сплошной формализм. Магистры сплошь и рядом учатся на тех же лекциях, что и студенты пятого курса.
Мое мнение: сама по себе Болонская система не хороша и не плоха - ее приняли для унификации европейских образовательных процессов. Кстати, и в Европе ее принимали в разных странах со скрипом. Приходилось поездить по европейским университетам - в Германии, Италии, Польше - везде преподаватели ругались, что это ломает собственные стандарты и традиции.
Российская же система образования пусть и не была хороша, но к такого рода кардинальным изменениям пока не готова.