«Думаю, что учить надо. Нам может не нравиться искусственный интеллект, но, если сегодня ребенок не научится им пользоваться, то завтра, в момент вхождения на рынок труда, он будет испытывать сложности с трудоустройством», — сказал Антон Котяков.
По его словам, России нужна серьезная трансформация системы подготовки кадров. При этом министр отметил, что дети все равно научатся использовать ИИ — «не в школе, так дома».
С предложением внедрить занятия по работе с искусственным интеллектом в июле 2025 года выступили депутаты от партии «Новые люди». Тогда первый зампред комитета по информполитике Антон Ткачев и член комитета по просвещению Анна Скрозникова направили письмо вице-премьеру Дмитрию Чернышенко с просьбой внедрить такие занятия в программы школ и колледжей. Они подчеркнули, что цифровизация экономики и развитие ИИ требуют ранней подготовки школьников и студентов к работе с новыми технологиями.
Использование ИИ в учебе дает возможность учиться детям с ограниченными возможностями — такое мнение выразили 34% респондентов, следует из результатов апрельского опроса ВЦИОМ. Среди других возможностей опрошенные назвали доступность образования на удаленных территориях (29%), развитие цифровых навыков (26%) и экономию времени на рутинные задачи (23%). При этом каждый второй россиянин (46%) считает, что использование ИИ в учебе ухудшает качество знаний. Социологи выяснили, что уровень опасений о снижении качества знаний выше у представителей старшего поколения (51%), в то время как среди представителей поколения «цифры» подобные опасения есть только у 32% респондентов.
Больше новостей читайте в нашем телеграм-канале @expert_mag