Оценка за поведение в российских школах будет учитывать дисциплинированность учеников, соблюдение норм межличностного взаимодействия с обучающимися и со взрослыми, социальную активность и правомерное поведение,
сообщила «РИА Новости» эксперт Минпросвещения России, главный специалист Института изучения детства, семьи и воспитания Марина Конева.
Оценки будут выставляться коллегиально с участием классных руководителей, учителей-предметников и педагогов-психологов, уточнила она. Такой подход позволит избежать субъективной оценки.
17 января Минпросвещения разработало поправки, которые позволят школам выставлять ученикам оценки за поведение с осени 2026 года. Инициатива была подготовлена по итогам пилотного проекта, который стартовал в начале 2025/26 учебного года в семи регионах: Новгородской, Тульской, Ярославской, Ленинградской областях, ЛНР, Чечне и Мордовии. В апробации по собственной инициативе приняли участие 89 школ, где оценки за поведение выставлялись ученикам 5–8-х классов.
Школам, участвующим в апробации, предложены три модели:
- двухуровневая — «зачет» / «незачет»;
- трехуровневая — «образцовое», «допустимое», «недопустимое» поведение;
- пятиуровневая — от «отлично» до «совсем неудовлетворительно».