Снижение престижа вузовского диплома является точным отражением тенденций последних лет на рынке труда, где стабильно увеличивается дефицит «синих воротничков» при заметном перепроизводстве «белых». Согласно исследованию, проведенному под руководством главного экономиста GS Яна Хациуса (оно опубликовано в журнале Fortune 14 июля), занятость растет почти исключительно за счет работников ручного труда либо такого, где требуются узкоспециальные технические знания. В то же время обладатели дипломов более высокого уровня все менее уверены, что годы и деньги, затраченные ими на получение диплома, окупятся в разумное время.
В GS считают, что диплом о высшем образовании в современной экономике перестает выполнять функцию «подушки безопасности». В мае 2025 г. уровень безработицы среди обладателей вузовских дипломов в возрасте 22–27 лет в США составлял 3,8%. За прошлый год разница в шансах найти работу для обладателей дипломов по сравнению с теми, кто вышел на рынок труда сразу после школы, сократился до исторического минимума в 0,9%. Пока еще в пользу вузовских выпускников, но тренд для них устойчиво неблагоприятный, так как 10 лет назад этот разрыв составлял 8,3%.
По версии GS, это объясняется тем, что главные работодатели молодых специалистов с высшим образованием — сферы ИТ, финансов и т.д. — миновали период взрывного роста и вышли на плато. Одновременно сектор услуг (основной рынок для малоквалифицированного труда) находится на подъеме, не в последнюю очередь вследствие восстановительного роста после пандемии, которая сильнее всего ударила именно по этому сектору.
В GS отмечают также и поколенческие причины перераспределения приоритетов. По мнению команды Хациуса, «зумеры» в целом не предрасположены к долгосрочному карьерному планированию, что 4—6-летний период вузовского обучения подразумевает по умолчанию, а предпочитают варианты трудоустройства, где материальную отдачу можно получить немедленно и без сверхусилий.
Отмеченный тренд характерен не только для западных экономик. Проведенный в ноябре 2024 г. опрос ВЦИОМ показал отличающийся по абсолютным цифрам, но полностью совпадающий по направлению тренд. В ходе опроса 60% респондентов указали, что высшее образование обеспечивает успешную карьеру и достижение жизненных целей. Это минус 16% по сравнению с аналогичным опросом 10-летней давности.
О том, что значимость высшего образования для успешной карьеры в целом сильно преувеличена, заявили 65% россиян. В 2008 г. такого мнения придерживалось только 45% респондентов. Также 69% опрошенных считают неверным мнение, что, отказавшись от образования, человек обрекает себя на жизнь на задворках общества (в 2018 г. таких было не более 46%).
Данные ВЦИОМ созвучны данным GS и в поколенческом измерении. Среди тех россиян, которые считают высшее образование обязательным атрибутом социального успеха, 66% составляют люди, родившиеся в 1960–70-х годах. Среди респондентов 2000-х годов рождения и позднее такую точку зрения разделяет максимум 9%. В 2023 г. компания Kontakt InterSearch Russia провела собственное исследование, которое показало, что основная проблема для 54% работодателей — это необходимость обучать вчерашнего выпускника вуза с нуля.
справка
С начала 2000-х годов система высшего образования в РФ сочетает элементы Болонской системы (4 года бакалавриата + 2 года магистратуры) и специалитет — нечто среднее между «болонскими» форматами, 5 лет (кроме медвузов, где обучение рассчитано на 6 лет). Магистратура после специалитета не обязательна. Высшей ступенью в обеих системах является аспирантура (от 3 лет) для получения ученой степени. В 2023 г. президент Владимир Путин подписал указ о реформе системы высшего образования в РФ. Она предусматривает отказ от Болонской системы и переход к формату «базовое высшее образование (4–6 лет) и специализированное высшее (1–3 года).
«Синица в руках важнее, чем журавль в небе — это достаточно близорукий подход»
Профессор кафедры труда и социальной политики Института государственного управления РАНХиГС:
Подход, преобладающий у современной молодежи относительно будущего, в значительной мере формирует состояние рынка труда и его престижные и непрестижные зоны. Молодые люди очень неохотно связывают себя с какими-то долговременными перспективами, предпочитая жить здесь и сейчас. А высшее образование как раз и предполагает достаточно длительный срок неопределенности, с материальными сложностями. При этом у человека есть множество вариантов обретения материальной независимости более простыми и быстрыми путями.
«Зумеры» часто придерживаются философии, что синица в руках важнее, чем журавль в небе. Но это достаточно близорукий подход, потому что он имеет определенные границы роста, выше которых, не имея хорошего образования, перешагнуть будет затруднительно. Профессии, не требующие высшего образования, по определению имеют свой потолок — чтобы его преодолеть, человеку так или иначе придется учиться. Синица, сколь долго ее не держи в руках, журавлем все равно не станет.
Оптимальным способом достижения максимальных жизненных результатов, на мой взгляд, является сочетание профессионального обучения с последующим получением высшего. Это когда выпускник школы сначала получает не требующую больших временных затрат специальность, обеспечивает свои первостепенные материальные потребности, а затем уже, имея надежный тыл, поступает в вуз.
Другое дело, что при его выборе тоже важно не ошибиться, поскольку качество высшего образования от вуза к вузу очень сильно разнится. Это одна из причин, почему авторитет высшего образования оказался в последние десятилетия значительно подорван. Работодатели, зная истинную цену некоторых дипломов, не доверяют их обладателям — вот почему выпускникам вузов становится все труднее найти свое место на рынке труда.
«Произошел качественный скачок в отношении к подготовке рабочих кадров»
Исполнительный вице-президент РСПП, директор Института занятости и профессий НИУ ВШЭ:
В наблюдаемом тренде воедино сошлись экономические и социальные факторы, которые вошли между собой в резонанс. Многие десятилетия и в России, и в мире наблюдался не всегда экономически оправданный перекос в пользу высшего образования. Наплодилась масса программ бакалавриата, которые порой не давали человеку каких-то практически применимых компетенций. Высшее образование служило, скорее, социализации, чем прагматическим целям. Из-за этого профессиональное образование оставалось на втором плане и по уровню финансирования, и по качеству. Это стигматизировало студентов техникумов и колледжей как социально неустроенных неудачников, в соответствии с поговоркой «не можешь работать головой — работай руками». О том, что выпускник техникума имел шанс с ходу получить зарплату выше, чем выпускник вуза, при этом оставалось за кадром.
В последнее время это предубеждение быстро размывается. Сложно сказать, где здесь курица, где яйцо, но сейчас в России существенно возросло финансирование среднего специального образования, его материально-техническая учебная база и как следствие — качество получаемых знаний и компетенций. Сегодня практически каждый колледж имеет якорного работодателя, который не скупится вкладываться в подготовку своих будущих работников. По сути, произошел качественный скачок в отношении к подготовке рабочих кадров, что полностью разрядило десятилетиями существовавший в обществе негатив к этому варианту карьеры.
Наряду с рейтинговыми вузами (МГТУ, МГУ, МФТИ, ВШЭ и др.) есть немало учебных заведений, которые предлагают образование сомнительного качества. Минобрнауки пытается с этим бороться («Эксперт» ранее писал об этом. — Ред.), закрывая филиалы, лицензируя их, сокращая контрольные цифры приема и т.д. В результате масштабы «покупки» социального статуса через них снизились, но они остаются достаточно распространенным явлением.
Тенденция роста популярности рабочих профессий удачно совпала с переменами в самой экономике, где рабочие места на производстве меньше отличаются по техническому оснащению, по комфортности среды от научных лабораторий, чем это было 15 лет назад. И кстати, никто же не лишает ребят выбора, куда им идти после колледжа — на производство или в вуз.
«Не все профессии, которые требуют высшего образования, обречены на прозябание»
Ведущий научный сотрудник Института социального анализа и прогнозирования РАНХиГС:
Я сторонник концепции, что бытие определяет сознание — в данном случае, что реалии рынка труда определяют настроения у тех, кто на него выходит, а не общественные настроения влияют на престиж тех или иных карьерных треков.
Например, лет 20 назад к профессии программиста многие относились как к выбору «гиков» — людей, живущих в каком-то своем математическом мире, полностью оторванном от реальности. А «нормальные» люди должны были идти в сферу финансов, юриспруденции, экономики.
Почему позже отношение к этим профессиям поменялось местами? Никто ведь целенаправленно не принуждал людей полюбить сферу ИТ. Но потребности реальной экономики привели к опережающему росту зарплат в этой отрасли, в то время как в банковской и юридической сферах зарплаты стагнируют. И то же самое можно сказать о любой другой профессии, которая оказалась в тренде, либо, наоборот, вне тренда — в результате изменений потребностей экономики и как следствие, рынка труда.
В последние годы востребованность рабочих профессий тоже растет опережающими темпами, и, соответственно, растут зарплаты. Это не значит, что все профессии, которые требуют высшего образования, обречены на прозябание. Лучший пример — медицинские специальности, где дефицит квалифицированных кадров огромен, и востребованность врачей будет только расти с учетом старения населения.
Больше новостей читайте в нашем телеграм-канале @expert_mag