Руководитель программного отдела Российского совета по международным делам
Индия — один из крупнейших в мире источников человеческого капитала, и спрос на высшее образование там огромный. Помимо этого, индийский вектор — часть стратегии России по укреплению геополитического партнерства, развитию торгово-экономического и научно-технологического сотрудничества. Потенциально молодые люди из Индии, получив образование в российских вузах, могут частично решить проблему нехватки кадров в медицине и технических отраслях.
Подавляющее большинство индийских студентов едут в Россию именно за медицинским образованием. В России они не проявляют активного интереса к другим востребованным для Индии направлениям — информационные технологии, инженерные и технические специальности, бизнес и финансы. После окончания они, как правило, возвращаются на родину — в России их сейчас мало что удерживает. Студенты не учат русский язык, не планируют оставаться надолго и обычно не рассматривают Россию как место для карьеры.
Но даже медицинские специальности находятся под угрозой спада спроса. В связи с реформой медицинского образования в Индии планируется ужесточить контроль над признанием зарубежных дипломов. Это потребует пересмотра программ обучения и усиления языковой подготовки. Для мотивации индийских студентов нужно будет объяснить им, какие карьерные возможности их ждут в России.
Конкуренция за иностранных студентов ужесточается по всему миру. И пока западные страны остаются главными бенефициарами индийского потока. Однако в 2026 г. прогнозируется резкое снижение выдачи учебных разрешений в Канаде, а спрос на Великобританию охлаждается из-за роста стоимости жизни. Этим активно пользуется «второй эшелон». Так, Франция намерена принять 30 тыс. студентов из Индии к 2030 г.
В октябре 2025 г. было объявлено об открытии на территории Индии 9 кампусов ведущих британских вузов. В начале 2026 г. Германия объявила о реализации германо-индийской комплексной дорожной карты развития высшего образования, Канада — о запуске канадско-индийской стратегии талантов и инноваций.
У России в этой конкуренции есть слабые места. По данным МИД Индии, в 2025 г. именно на нашу страну пришлось более половины из 350 жалоб индийских студентов, обучающихся за рубежом, — о случаях эксплуатации, домогательств и дискриминации. Для сравнения: в 2023 г. таких жалоб было 68, в 2024-м — 78. Серьезные проблемы просматриваются в части обеспечения студентов местами в общежитиях, наличия языкового барьера.
Индийские студенты будут массово выбирать российские вузы для платного образования при одновременном выполнении сразу нескольких условий. Во-первых, обязательна англоязычная среда. Наличие программ на английском — ключевой фактор выбора для индийских студентов. Без расширения предложения англоязычных программ рост числа студентов быстро упрется в потолок.
Во-вторых, нужны стажировки во время учебы и перспективы трудоустройства после выпуска. Индийский студент — прагматик. Вузы, которые смогут предложить такие треки через партнерство с российскими и индийскими компаниями и совместные программы, получат конкурентное преимущество.
В-третьих, вузам необходимо работать над условиями проживания и репутацией. Индийские родители выбирают страну для учебы детей, ориентируясь на уровень безопасности.
Наконец, нужны системные усилия на уровне университетов и министерств, включая развитие сетевых и обменных программ, разных форматов двустороннего сотрудничества. Примерами межуниверситетского взаимодействия могут служить программа обмена в рамках партнерства УрФУ с Индийским институтом внешней торговли, академические обмены и совместные научно-исследовательские проекты Казанского ГМУ с Индийским институтом науки, образования и исследований в Калькутте и Институтом медицинских и технических наук Савита.
Для успеха у российских вузов есть все предпосылки: доступная стоимость, конкурентоспособные образовательные программы, качественная подготовка профессорско-преподавательского состава и растущий интерес со стороны индийских студентов. Но без перемен к лучшему превратить потенциал в значительный рост как в количественном, так и в качественном плане не получится. Если же провести системную работу на уровне университетов и министерств, в долгосрочной перспективе можно ожидать прироста числа студентов из Индии не менее чем в два раза.
