Всего 10% россиян смогли верно ответить на все вопросы школьного уровня по литературе. Об этом
свидетельствуют результаты исследования ВЦИОМ. В телефонном опросе приняли участие 1600 человек старше 18 лет.
Каждому респонденту задавалось четыре вопроса, связанных с сюжетом поэмы «Мертвые души» Н. В. Гоголя, романа-эпопеи «Война и мир» Л. Н. Толстого, творчеством А. С. Пушкина и стихотворением «Бородино» М. Ю. Лермонтова. На три из четырех вопросов правильно ответили 25% респондентов, то есть «условно на 4 и 5» знают литературу 35% россиян. Еще 27% опрошенных дали два верных ответа, 22% — один. Нулевыми знания по литературе оказались у 16% россиян.
Только 16% опрошенных знают, что герой «Мертвых душ» Чичиков никого не убивал. Этот вопрос оказался для россиян самым трудным. Второй по сложности вопрос был посвящен А. С. Пушкину. 45% респондентов сказали, что он творил в XIX веке, остальные дали неверный ответ. Увереннее россияне отвечали на вопросы про «Бородино» и «Войну и мир». Смогли вспомнить строчки из стихотворения М. Ю. Лермонтова 63% опрошенных, Наташу Ростову — 65%.
В среднем россияне знают литературу на 1,9 балла из 4. Причем среди 18-34-летних респондентов доля «хорошистов» и «отличников» составила 21-29%, среди россиян старше 45 лет — 39-42%. Россияне старше 45 лет набирают в среднем 2-2,2 балла, младше — 1,5-1,7 балла.
«Первоначальная гипотеза о более высоких школьных знаниях у старших поколений в отношении литературы подтвердилась. <...> В целом, результаты исследования показывают, что знания по литературе после распада СССР и ухода советской системы образования стали на порядок ниже. Возможно, дело не только в системе образования, а в активной цифровизации и изменении информационных привычек новых поколений», — отметили аналитики.
Аналогичные опросы ВЦИОМ ранее проводил по географии и истории. Чтобы сопоставить результаты, средние баллы были переведены в индекс от 0 до 100 пунктов. По истории россияне набрали 51,4 пункта, по литературе — 47,5 пункта, по географии — 30 пунктов.
Власти рассматривают введение в школах интегральной оценки, которая бы учитывалась при поступлении абитуриента в университет наряду с результатами ЕГЭ. С таким предложением выступил глава СПЧ Валерий Фадеев, указав на недостаток знаний у молодых людей по географии, литературе и истории. Президент РФ Владимир Путин его поддержал. По мнению президента Российской академии образования (РАО) Ольги Васильевой, эта идея звучит разумно, поскольку нужен механизм, который учитывал бы все достижения выпускника комплексно.
