«Если кто не знает, стандартные приложения искусственного интеллекта уже начали решать домашние задания за детей. То есть, домашние задания потеряли практически полностью смысл, потому что любую задачку можно сфотографировать телефоном и буквально за несколько секунд получить полностью расписанный ответ, который достаточно переписать в тетрадку и сдать», — отметил он, выступая на открытии экспертных диалогов в Национальном центре «Россия».
По словам Максима Орешкина, в будущем лидировать в качестве образования будут те страны, которые смогут перестроить образовательный процесс таким образом, чтобы ИИ помогал учителям и ученикам, а не мешал обучению.
В Госдуме уже начали работу над изменением подходов к домашним заданиям в школах, сообщал председатель Госдумы Вячеслав Володин в августе 2025 года. По его словам, предлагается исключить использование ИИ и готовых ответов из интернета при выполнении заданий, сохранив их как инструмент закрепления материала и развития навыков. Обновленная модель должна стимулировать творческий подход, критическое мышление, самостоятельность и аналитические способности учеников, а также одновременно сократить чрезмерную учебную нагрузку, отметил спикер Госдумы.
Минпросвещения РФ также разработало законопроект для борьбы с использованием ГДЗ в школах. В ведомстве предложили запретить сайты с готовыми школьными и олимпиадными заданиями, а также с информацией о контрольно-измерительных материалах (КИМ) ЕГЭ/ОГЭ. Предполагается, что за их блокировку будет отвечать Роскомнадзор. В Госдуме сочли такую идею чрезмерной и допустили, что запрет ГДЗ может привести школьников в даркнет и к мошенникам.
Больше новостей читайте в нашем телеграм-канале @expert_mag
