beta.expert.ru — Новый «Эксперт»: загляните в будущее сайта
Интервью

Сила соучастия

Как формировать городские пространства для подростков

Сила соучастия
Изображение: Донстрой
На прошлой неделе в рамках фестиваля архитектурного образования и карьеры «Открытый город», который проводится Москомархитектурой, стартовала программа соучаствующего проектирования пространств для детей и подростков в московских школах. В ноябре по ее итогам начнется реализация площадок в нескольких школьных дворах и жилом районе «Скандинавия» в московском поселке Коммунарка.

Базовый рецепт

Соучаствующее проектирование существует в России с начала 2010-х гг. Оно предполагает прямое участие горожан в проектах благоустройства — от разработки до реализации. Для сбора идей и предложений могут применяться в том числе дистанционные форматы, но проектирование всегда проводится в непосредственном взаимодействии с профессионалами.

В рамках «Открытого города» детско-подростковый трек с программой популяризации профессии архитектора и соучастных практик запускается впервые. «Главное внимание уделяется студентам как основе будущего профессионального сообщества, но, к сожалению, подросткам, которые задумываются об архитектуре, сегодня практически не за что зацепиться в школьной программе, — говорит Сергей Кузнецов, главный архитектор города Москвы, первый заместитель председателя Москомархитектуры. — Нет буквально ни одного предмета, который намекнул бы человеку, что архитектор — это его профессия. Поэтому очень важно, что для подростков наконец появилась площадка, куда молодые люди могут прийти и разобраться, интересно им это или нет».

«Подростки — особая аудитория, еще не взрослые, уже не дети, и им очень нужно в городе свое место, — считает Любовь Гурарий, педагог, городской продюсер, соучредитель ассоциации исследователей и практиков соучаствующего проектирования „Город для меня“. — Когда ты прошел весь путь от идеи до реализации, отношение к месту меняется, оно действительно становится своим. И конечно, это отличный шанс погрузиться в профессию. По моим наблюдениям, за 15 лет работы около 5% ребят идут потом в профильные вузы, учатся архитектуре или урбанистике».

Сила соучастия
Изображение: Донстрой

В отличие от детей младшего возраста подростки — очень разнообразная группа по своим запросам и интересам. Тут сложно придумать пространство, которое бы всех устроило. Вместе с тем они легко присваивают понравившиеся им площадки и даже небольшие районные парки.

«В Москве хороший пример — парк „Горка“ на Китай-городе, — считает Ольга Рокаль, архитектор, педагог, сооснователь образовательного проекта „МЕСТО“ и бюро UTRO, одного из пяти архитектурных бюро, участвующих в фестивальной программе. — Он открыт всем желающим, но основную аудиторию составляют подростки. Парк стал подростковым, потому что позволяет одновременно находиться в гуще событий — ведь это самый центр столицы — и оставаться в своем потаенном месте».

Потаенность в гуще событий, своего рода «каморка за актовым залом» — вот базовый рецепт успешного пространства для тинейджеров. Причем такой каморкой может стать и холл, и открытый двор. Например, в Суздале есть двор, общий сразу для культурного центра «МИРА», Дома детского творчества «Исток», храма Усекновения главы Иоанна Предтечи, музыкальной школы и общежития филиала Санкт-Петербургского государственного института культуры. «За отсутствием общественных туалетов сюда приходили по малой нужде извозчики, которые катали туристов на лошадях, — кареты стояли совсем рядом, у Гостиного двора», — говорит Ольга Рокаль.

Чтобы преобразить место, во дворе разместили большой деревянный шезлонг в качестве сцены, а в виде задника установили в ряд полотна с вышивкой и лоскутными вставками. К урбанистам присоединились студенты колледжа. С ними вместе и был построен весь объект, а заодно ребят научили проводить воркшопы и мастер-классы для туристов.

Сила соучастия
Изображение: Донстрой

Фабрика молодежи

«Мы всегда думаем о подростках, когда работаем с проектами благоустройства, особенно в новых строящихся кварталах. Подобная зона даже получила свое название — „Фабрика молодежи“, — говорит Гульнара Сафарова, эксперт в области развития общественных пространств, преподаватель курса „Благоустройство общественных пространств“ в Британской высшей школе дизайна. — „Фабрика...“ — это такое общественное пространство, которое располагается вне транзитных путей на территории. Конечно, оно должно быть хорошо просматриваемым и безопасным, речь не идет об изоляции. Но люди разных возрастов там смешиваться не должны».

Понятно, что школа для подростков существует не просто где-то рядом, это, пожалуй, главное в их жизни пространство. Поэтому в фестивальном треке большинство проектов — это школьные дворы в московских школах № 91, № 734 имени А. Н. Тубельского, в Новой школе на Мосфильмовской, «Олимп плюс» и в школах № 338 и № 2070 в составе жилого района «Скандинавия» в Коммунарке. Девелоперы тоже понимают ценность соучастных практик. Создавать деятельное сообщество, способное влиять на качество жизни района и реализовывать добрососедские инициативы лучше всего с раннего возраста. Да и через пять-шесть лет сегодняшние подростки уже задумаются, где выбирать жилье, и, скорее всего, захотят остаться в том районе, в создании которого сами принимали участие.

Программа включает уроки городского развития: как устроен город, какие профессии его поддерживают и как можно включиться в развитие территорий. До конца сентября они пройдут во всех школах-участницах. В октябре стартуют архитектурные воркшопы, где под руководством кураторов из архитектурных бюро с большим опытом соучаствующего проектирования школьники изучат историю места, актуальный запрос пользователей, создадут макеты для своих проектов. В ноябре состоится их выставка и затем — выход на стройку. Проекты реализуются на средства Москомархитектуры, школьных фондов и при поддержке ГК «А101» в Коммунарке.

В школе № 91 проект развивается с опережением графика. «Ребята выяснили, что здание стоит на месте бывшего Чашникова переулка, который стал частью Поварской улицы, — рассказывает Любовь Гурарий. — Рядом находятся Хлебный, Столовый, Ножовый, Скатертный переулки. Тут когда-то и впрямь находилась слободка поваров. Ребята придумали сделать скамейки в виде чайных блюдец, а разметку пешеходного перехода перед школой — в виде ножей, ложек и вилок вместо привычной зебры. Очень надеемся, что нам это решение получится согласовать».

Сила соучастия
Изображение: Донстрой

По словам Любови Гурарий, подростки сами считают бюджет, знают, понимают, как происходит фандрайзинг. Ходят вместе с кураторами в управу района, готовят презентации. На территории уже начинается работа, и юные соавторы проекта с гордостью наблюдают, как им помогает вся школа, преподаватели и родители. Собственно, это тоже называется соучастием.

Больше новостей читайте в нашем телеграм-канале @expert_mag

Материалы по теме:
Города, 12 мая 13:00
В Арктике могут появиться биоэкопоселения
Города, 25 мар 10:00
Как моногорода трансформируют свою ресурсную модель
Города, 15 мар 10:30
Как выглядят новые форматы городской промышленности
Города, 14 мар 12:35
Почему новая предпринимательская повестка страны подразумевает человекоцентричный подход
Свежие материалы
Что вижу, то куплю
Мнения,
Надо ли вводить самозапрет на использование маркетплейсов
Плохому рынку крепкий рубль мешает
Финансы,
Индекс Мосбиржи перешел в диапазон торгов 2600–2700 пунктов
Инфляция и темпы роста ВВП оказались лучше ожиданий
Аналитика,
Росстат порадовал рынок свежими цифрами