Руководитель Центра помощи мигрантам Вадим Коженов оценил количество детей иностранцев в школах в 3% от общего числа учащихся. «В школе обычно 500–700 человек, из них детей мигрантов максимум 20–30, поэтому на учебном процессе в широком плане это не отразится», — считает он. «Таких детей в каждой из школ не более 5%, поэтому погоды они не сделают», — утверждает источник «Эксперта» в департаменте образования Москвы. По его мнению, на загруженность школ в целом массовый провал тестирования по русскому не повлияет.
Так собеседники прокомментировали сообщение Mash от середины августа о том, что на фоне проверок знаний русского языка прием детей мигрантов в первый класс в центральной России сократился в несколько раз. По данным издания, в Калужской области число заявок на поступление в школы от них снизилось с 250 до 91, в Туле из 62 детей только 30 смогли сдать экзамен. Напомним, что обязательное тестирование мигрантов на знание русского языка при поступлении в школу введено с 1 апреля 2025 г.
По официальным оценкам, всего в российские школы в сентябре пойдут около 18 млн детей. Глава президентского Совета по правам человека Валерий Фадеев, комментируя эту информацию, заявлял в конце июня, что из них около 192 тыс. человек — дети мигрантов. Таким образом, в целом по стране от общего числа поступающих в школы они составляют чуть более 1%. Всего в России, по данным Фадеева, примерно 780 тыс. детей иностранных граждан. Похожие, но несколько меньшие цифры, приводил в июне 2025 г. статс-секретарь — заместитель министра внутренних дел Игорь Зубов — 638 174 ребенка. Это по большей части приезжие из государств постсоветского пространства: Киргизии, Узбекистана, Таджикистана и других стран.
Проблемы с изучением русского языка у иностранцев, по мнению Коженова, связаны в том числе с практикой формирования отдельных классов из детей мигрантов.
«Если раскидать их равномерно, чтобы на каждый класс был один такой ребенок, то русскому языку они мгновенно бы научились, у детей высочайшая нейропрактичность», — считает он. Вместо этого руководство школ, по его словам, часто вынуждено идти на поводу у родителей детей, которые не хотят, чтобы с ними учились мигранты. «В результате у приезжих складывается больше практики родного языка, чем русского», — отметил Коженов.
Коженов добавил, что несдача теста по русскому языку чревата проблемами для иностранцев, которых могут депортировать на родину за неисполнение родительских обязанностей (поскольку ребенок не обучается в школе) и создает социальные риски в виде роста количества беспризорников. По информации МВД на платформе официальных статданных, за первое полугодие 2025 г. в России было 27,2 тыс. беспризорных детей.
О негативных социальных последствиях предупредила также заведующая лабораторией экономики народонаселения и демографии экономического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова Ольга Чудиновских. «Адаптация и социальная интеграция мигрантов как раз происходит через второе поколение, а мы по сути обрубаем этот канал». Она сомневается, что непоступление большого числа детей приезжих в школы приведёт к росту числа беспризорников. Скорее всего, они будут «интегрированы в неофициальные учебные схемы» или отправятся на родину, полагает она. «Но это тоже плохо, потому что ребенок должен жить с своими родителями», — подчеркнула Чудиновских.
«Эксперт» направил запросы в департамент образования Москвы, Министерство образования России и МВД, но к моменту публикации материала не получил на них ответа.
Отправят на пересдачу
Власти обещали, что иностранцам, не сдавшим экзамен по русскому языку при поступлении в школу, дадут шанс пройти его повторно. Если дети снова не справятся, их направят на специальные языковые курсы. При этом в Госдуме предложили ограничить число попыток сдать экзамен тремя: если ребенок их исчерпает, его нужно возвращать в страну происхождения, считают депутаты. Информацию о детях, не сумевших пройти тестирование, Рособрнадзор будет передавать в МВД.
В середине августа 2025 г. депутаты Госдумы внесли законопроект о платном обучении для иностранцев в школах. Необходимость своей инициативы авторы объяснили тем, что нехватка мест в школах превысила 900 тыс., а слабое знание русского детьми мигрантов «мешает учебному процессу». В Совете Федерации при этом обещали разработать специальный учебник по русскому языку для детей-мигрантов, однако когда именно он появится, неясно.
На фоне последних новостей Минпросвещения решило усилить работу с семьями мигрантов. Поэтому сотрудники правоохранительных органов и муниципальных комиссий по делам несовершеннолетних напоминают им о возможности отправить детей в школу, сообщали «Ведомости» со ссылкой на письмо вице-премьера Татьяны Голиковой спикеру Госдумы Вячеславу Володину. Контроль над несовершеннолетними иностранцами усилен: в нескольких регионах учителям рекомендовали следить за высказываниями школьников-мигрантов, чтобы выявлять среди них склонных к преступлениям.
Ресурс ограничен
Многие дети не смогли сдать экзамен по русскому не из-за нехватки собственных знаний, а из-за незнания русского их родителями, утверждает Коженов. Взрослые, по его словам, просто не сумели собрать нужные документы.
Член комитета Госдумы по просвещению Лариса Тутова согласилась с ним, добавив, что не сдавшие экзамен дети «рискуют стать бродягами», а это только усугубит проблему с мигрантами. «Нужны центры адаптации для этих детей, в том числе для подготовки к школе, — заметила она. — Альтернативой для родителей могут быть частные образовательные центры, школы при посольствах, либо НКО и благотворительные фонды». Такие образовательные центры, по ее словам, уже работают в пяти пилотных регионах. Но их ресурсы очень ограничены, признала Тутова.
Еще одним последствием массового провала экзаменов по русскому языку стали обращения иностранцев в разнообразные органы власти с апелляциями (возражениями), в которых родители пытаются оспорить отказ в приеме в школу. Например, в Санкт-Петербурге зафиксировали рост подачи таких заявлений через специальную комиссию для иностранцев. В столичный департамент образования подобные обращения тоже поступали, хотя их пока не очень много, сказал «Эксперту» источник в департаменте.
Для решения проблемы, по мнению Тутовой и Коженова, нужна государственная программа языковой адаптации детей-иностранцев, которая бы работала как в России, так и в странах происхождения мигрантов.
Больше новостей читайте в нашем телеграм-канале @expert_mag
