Новые технологии, такие как искусственный интеллект, следует применять так, чтобы росло не только производство материальных благ, но и благополучие человека. Как образование, наука и техника помогают людям раскрывать таланты, формировать новое поколение профессионалов и создавать основу для развития общества, участники ПМЭФ-2026 обсудили на пленарной сессии «ВЭБ.РФ-класс».
«Человечество переживает становление нового уклада. Если посмотреть на глобальный контекст, то становится ясно, что сложно везде в мире. Вот Китай демонстрирует великолепные темпы роста, у них мощная экономика, и там — сложно. В США сложно, и в ЕС очень сложно», — обратился к участникам дискуссии председатель госкорпорации развития России ВЭБ.РФ Игорь Шувалов.
Ответ на вызовы — в продвижении активной созидательной повестки. Как подчеркнул Игорь Шувалов, предприниматель — это позитивный и созидательный человек. Он может стать счастливым, несмотря на ускорение перемен и необходимость к ним постоянно адаптироваться.
«Как раньше же не будет. Будет много лучше. Мы столько пережили в XX веке и в начале XXI века — СССР, Россия. Русские заслуживают быть впереди других, а российская семья — быть счастливее и богаче. Надо себя открыть счастью и любви, перестать друг друга терзать в этом ускорении, пытаясь разломить последний пятак пополам. Надо думать о том, где общественное богатство — в виде ценностей и материальных благ, которые мы будем все вместе создавать, передавая новому поколению. Новое поколение и будет основой для нового технологического уклада», — добавил Игорь Шувалов.
Ключевую роль для построения экономики счастья в России играет технологическое лидерство, заявил сооснователь фонда развития кибербезопасности «Сайберус» и компании Positive Technologies Юрий Максимов.
«Наша задача — создавать свои платформы для того, чтобы разговаривать с западными платформами на другом языке, — понимаете? Нам качество нужно повышать. Мы жили в Советском Союзе, у нас был занавес, и оттого мы не чувствовали себя более счастливыми. Мы не можем дергать этот рубильник. Но любая страна, так или иначе, всё равно будет стремиться его сейчас иметь», — рассказал он.
Ответ на вызовы в цифровой среде ищут по всему миру. «Рубильник — это последний рубеж. Нам нужно стараться приобрести независимость в цифре любыми доступными способами. Наша задача — быть настолько сильными, чтобы нам не приходилось заниматься самоограничением. Договариваются с сильными, а не со слабыми», — подчеркнул Максимов.
Технологическое лидерство подразумевает широкое применение ИИ, роботов и передовых технологий, которые по ряду направлений уже превосходят возможности человека, лучше справляются с работой во многих профессиях. Чтобы эффективно использовать возможности ИИ, нужны несколько слагаемых.
«Компетенция номер один для эффективного работника — это уметь быстро выдавать много продукта. Молодые люди не готовы к перегрузкам, но эта проблема решается овладением ИИ. Дети, освоив нейросети, обгоняют взрослых и опытных в написании программного кода. Но при этом эффективный сотрудник должен иметь понимание того, что делает ИИ, быть в состоянии воспроизвести всю работу, даже если ИИ отключить», — пояснил первый зампред ВЭБ.РФ Алексей Мирошниченко.
А вот бессмысленно копировать результаты выдачи нейросети — тупиковый путь. «В этом — вызов для системы образования. Работнику нужны креативность, изобретательность, гибкость ума, умение решать совершенно новые и нестандартные задачи, поскольку ИИ этого не умеет», — сказал Мирошниченко.
В XXI веке доступ к информации перестал быть дефицитом, но появились и новые вызовы. Теперь конкуренцию выигрывает тот, кто способен отличить истинную информацию от ложной, а для этого человеку требуется глубокое понимание происходящего, напомнил участникам дискуссии главный конструктор ВЭБ.РФ Денис Кузьмин.
Лучше всего, если ребенок еще в школе раскроет в себе талант и выберет интересующую его специальность, добавил зампред ВЭБ.РФ, руководитель «Просвещения» Александр Тарабрин. Для этого нужна персонификация образования и новые формы подачи знаний, указал он.
«Раньше мы предполагали, что ИИ создаст нам экономику ответов. Вместо этого ИИ создает для нас экономику гипотез, экономику вариантов. Новой грамотностью становится умение выбрать верный вариант и принять правильное решение. При таком подходе возникает новая единица труда — человек в симбиозе с ИИ. Роль человека — поставить машине задачу, критически осмыслить результат и сделать выбор. Выбрать истину. Именно этому следует учить молодых людей», — предложил Денис Кузьмин.
Эту задачу комплексно решает Сколковский институт науки и технологий («Сколтех», группа ВЭБ), связывая в одной экосистеме образование с научными разработками и внедрением в производство, сказала ректор «Сколтеха» Юлия Горбунова. «У нас, как в химии, задача — зажечь ребят идеями и сформировать атмосферу доверия между образованием, наукой и бизнесом. Это как катализатор в химической реакции, ускорит развитие технологий», — заключила она.
