Российские власти и бизнес по поручению президента РФ готовят стратегию развития цифровых платформ, которая охватит почти всю экономику и повседневную жизнь. Этот документ определяет конкретный результат — переход страны от технологического суверенитета к технологическому лидерству. Платформизация имеет огромный потенциал, но есть риски не реализовать все доступные возможности.
ВВ стратегии выделяются три важнейших блока. Первый — центральная роль людей. Платформы должны создаваться вокруг человека: его образования, профессионального роста, непрерывного обучения на протяжении всей жизни. Важно понять, какие навыки нужны экономике через 5–10 лет, и строить именно платформы, которые их формируют.
Второй — интероперабельность. Мы рискуем получить десятки закрытых платформ, которые «не разговаривают» друг с другом. Стратегия должна закрепить стандарты совместимости, особенно в социально значимых отраслях: образование, здравоохранение, государственные услуги. Без этого не будет ни экосистемы, ни масштаба.
Третий — доверие и безопасность данных, особенно когда речь идет о детях. Нельзя строить платформенную экономику на фундаменте недоверия. Регуляторная база должна опережать технологии, а не догонять их, особенно в части ИИ. Мы будем вести этот диалог с регулятором постоянно и считаем его обязательным условием любого развития.
Платформа — это не продукт. Это инфраструктура. И строить ее нужно с той же ответственностью, с которой строят дороги или школы.
О платформизации образования стоит сказать отдельно. Оно имеет одновременно и огромный потенциал, и особую ответственность. У нас в стране более 17 млн школьников и сотни тысяч учителей, а еще студенты и их преподаватели, а также сотрудники компаний, проходящие переподготовку. Это масштаб, с которым нужно работать системно.
Я вижу образовательную платформизацию через три принципа. Первый — гибридная модель обучения на всех уровнях и этапах образования. Цифровая платформа не отменяет преподавателя, книгу и живое взаимодействие, она их усиливает. Я не верю в сценарий, при котором бумажный учебник полностью исчезнет в ближайшие 10 лет.
Кроме того, платформенный подход обеспечит нам и цифровое дополнение к учебным материалам, и возможность персонализированного подхода к развитию каждого. В том числе за счет ИИ-ассистентов и адаптивного содержания.
Второй принцип — платформа не монополия. Стратегия должна закрепить этот подход: лучшие платформы строятся в партнерстве технологических компаний, институтов развития, участников рынка и регуляторов.
Третий принцип — ИИ это инструмент, а не цель. Искусственный интеллект должен помогать людям учиться, но не заменять для человека самостоятельного мышления. Если учащиеся всех возрастов будут использовать нейросети только для получения быстрых ответов без осмысления, это нанесет ущерб когнитивному развитию и приведет к снижению критического мышления.
Мы готовим конкретные предложения в стратегию развития цифровых платформ. Во-первых, предлагаем закрепить единые требования к цифровым платформам, работающим с образовательными организациями. Это требования к качеству контента, безопасности данных, интероперабельности.
Во-вторых, инфраструктура для непрерывного образования в течение жизни. Стратегия должна создать условия для платформ непрерывного образования — от школы до переквалификации взрослых.
В-третьих, гибкость вместо унификации. Стратегия должна поощрять региональные адаптации при сохранении федерального стандарта. Например, агроклассы в Краснодарском крае, инженерные профили на Урале, арктические программы на Севере. Всё это совместно с регионами и профильными министерствами. Платформа обязана уметь работать с этой спецификой.
